Виды дрессировки:

Общие курсы дрессировки:

Национальный общий курс дрессировки — ОКД.
Национальный курс защитно-караульной службы — ЗКС.
Курс комплексной дрессировки (КД).
Шутцхунд — немецкая система дрессировки собак.
IPO (International Pruefungsordhung) — международный вариант Шутцхунд.
ГЗС, УГС, ЗГС (городская защитная служба, управляемая городская собака и защитная городская собака).
OBEDIENCE (ОБ) — этот международный вид дрессировки заключается в четкости управления собакой.
Большой ринг — это усложненный норматив защитной службы.
KNPV — система дрессировки и соревнований в Голландии.
FR — система дрессировки и соревнований во Франции.
Американская программа "Собака — послушный гражданин".

Курсы для различных спецслужб:

PC — Розыскная служба.
СС — Сторожевая служба.
КС — Караульная служба.
ППС — Патрульно-постовая служба.
Дрессировка собак для разведки и боевого охранения.
МРС — Минорозыскная служба.
Дрессировка собак для санитарной службы.
ССПГ — Служба связи и подноса легких грузов.
ПГРЛ — Подноска легких грузов и розыск людей.
РГС — Рудорозыскная и газоразведывательная служба.
Дрессировка собак для обнаружения наркотиков.
Дрессировка собак для одорологической идентификации.
БЛ — Буксировка лыжника.
ЕС — Ездовая собака. Движение в паре.
ПС — Пастушья служба.
ПСЛ — Проводник слепых.
ПСС — Поисково-спасательная служба.
Дрессировка собак для спасательной службы на воде.

ИСПЫТАНИЯ СЛУЖЕБНЫХ СОБАК проводятся судейскими бригадами для оценки качества дрессировки собак по соответствующим программам; определения пригодности собак к племенному использованию; оценки практических навыков членов клуба по дрессировке собак; подведения итогов учебно-дрессировочной работы; повторных испытаний собак для присуждения более высоких оценок.

По ОБЩЕМУ КУРСУ ДРЕССИРОВКИ проверются — движение рядом с дрессировщиком, показ зубов, посадка, укладка, стойка, подход к дрессировщику, возвращение на место, подача предмета, прекращение нежелательных действий, отношение к корму (отказ), отношение к выстрелу, преодоление препятствий (легкоатлетического барьера, забора или окопа, сквозной лестницы и бума).

По СПЕЦИАЛЬНЫМ КУРСАМ ДРЕССИРОВКИ навыки проверяются отдельно для каждого вида службы.

 

Сущность дрессировки заключается в выработке у собаки условных рефлексов, необходимых для управления ее поведением. Дрессировка включает в себя воздействие на собаку определенных раздражителей в определенном режиме и последовательности с целью постепенной выработки необходимых навыков. Самым главным раздражителем для собаки является хозяин — дрессировщик. И здесь оказывает воздействие на собаку все — поза, одежда, запах, движение, жесты, громкость и интонация голоса, команды, мимика лица и другие факторы. Время начала дрессировки не ограничено. Некоторые навыки мы вольно или невольно вырабатываем у щенка с рождения. И его дрессировка-обучение продолжается постоянно — в течение всей жизни. Прежде чем начинать заниматься дрессировкой, четко уясните ряд понятий и в дальнейшем следуйте им неукоснительно. Первое и главное — нужны безграничное терпение и последовательность. Команды должны быть краткими, произноситься четко, с одинаковой интонацией. Словесное выражение команды не должно меняться от занятия к занятию. Для собаки знакомое слово или набор слов связаны с последовательностью ряда действий. Поэтому их изменение может привести к неадекватному ответу. Команда произносится ровным тоном, повышение голоса само по себе уже наказание. Постоянное покрикивание притупляет восприимчивость собаки, но не делает ее послушней. Собака не понимает смысла слов, но прекрасно различает интонацию и тон сказанного. Команду хорошо сопровождать соответствующим жестом. Это позволит работать с собакой, когда нет возможности управлять ею голосом. После каждого правильно выполненного приема собаку следует похвалить, приласкать. Если хотите получить послушную, уравновешенную собаку, то старайтесь избегать наказания, контрастный метод хорош, но лучше вкусопоощрительный. Достичь результатов этим способом можно не так быстро, зато дрессировка для вашей собаки будет праздником — ведь она получает лакомство и похвалу от хозяина. Однако этот метод не всегда срабатывает с упрямыми собаками, а также когда ваша собака ведет себя излишне агрессивно по отношению к вам, желая перехватить роль вожака в стае, роль лидера в вашей команде. Что же касается наказания, то уже повышение тона команды говорит о вашем неудовольствии, следующий этап — резкий, громкий окрик, рывок поводком. И усиленное наказание (которое следует исключить из практики вашей работы с собакой, особенно со щенками) — удар • прутом, плеткой, встряхивание за шкирку или удар сложенной газетой. В любом случае при работе с собакой не прибегайте к побоям, как наказанию. Нельзя наказывать собаку рукой, ногой или поводком (хотя этого "соблазна" избежать очень трудно). Она должна чувствовать к вам безграничное доверие. Если вы протягиваете к собаке руку — то только чтобы приласкать ее. Собака не должна бояться замаха рукой. Высказывания же некоторых "специалистов", что наказание газетой для крупных собак (ротвейлер, овчарка, стаффорд и другие) неэффективно и бесполезно и наказывать их нужно, чтобы они прочувствовали боль — в корне неверно. Никогда не путайте наказание и избиение. Наказание — это не побои! Наказание дисциплинирует собаку, приучает ее к нормам поведения в обществе человека, заставляет правильно выполнять набор требуемых действий. При дрессировке используют различные методы. Вкусопоощрительный. Условный раздражитель-команда подкрепляется дачей лакомства, а также поощрением голосом, похлопыванием и поглаживанием собаки, особенно когда дается команда "Ко мне!". При использовании данного метода условные рефлексы вырабатываются быстро и удерживаются хорошо. Собака работает активно, укрепляется контакт с дрессировщиком. При постоянной дрессировке это наиболее предпочтительный метод работы с собаками и, как ни странно, особенно со взрослыми. Механический. При использовании данного метода условный раздражитель (команда) подкрепляется механическим раздражителем (нажим на холку, крестец, подвижку лап, рывок удавкой и др.). Как правило, используют ошейник (лучше удавку) и поводок. При этом сначала дается команда и если она не выполненяется, то "подкрепляется" механическим воздействием. Это довольно жесткий метод, при его использовании можно получить запуганную собаку, т.е. привить боязнь к дрессировщику и к самой дрессировке. Здесь главный девиз — "Делай, или будет плохо!". Этот способ можно рекомендовать только для работы с упрямыми собаками. Контрастный. В данном случае условный раздражитель подкрепляется механическим и вкусопоощрительным. При этом используется коррекция двух видов — с одной стороны рывок ошейником-удавкой плюс неудовольствие, выраженное словесной командой, с другой стороны, поощрение голосом, похлопыванием и сглаживанием, дачей лакомства. Таким образом вы даете понять собаке когда она работает неправильно, когда правильно, т.е. как бы подталкиваете ее на нужный путь и награждаете в конце. Подражательный. В этом случае ваша собака выполняет приемы, подражая работе других собак. Этот метод может быть использован при преодолении препятствий, задержании, выработке навыков караульной службы, например, у кавказских овчарок. Игровой. Здесь необходимые навыки вырабатывают в процессе игры, его можно использовать при приучении щенков к ошейнику, наморднику,апорту и др. Конечно, два последних метода можно объединить с первым, т.е. с вкусопоощрительным, так как все основано на поощрении. И конечно, нельзя сказать, что использовать нужно какой-то один метод. Нет. Это зависит от индивидуальности собаки и от специфики тех приемов, которые необходимо выработать. Крайне нежелательно использовать механический метод дрессировки. Хотя при групповых занятиях зачастую доминирует применение именно этого метода, благо достичь результатов так проще, тем более работая сразу с несколькими собаками. Дрессировка в группах вообще малоэффективна, потому что почти исключает индивидуальный подход при дрессировке собаки инструктором. Так можно проводить дрессировочные занятия на самых ранних этапах, готовясь к сдаче общего курса дрессировки. Положительным здесь будет обучение собаки общению с другими собаками и работе в группе. Если же вы хотите дрессировать собаку для охраны семьи и дома, то необходимы индивидуальные занятия. Начальные этапы дрессировки — это приучение к кличке, подзыв щенка, приучение к общению с человеком, к чистоплотности, т.е. тем навыкам, которые необходимы в повседневной жизни. С возрастом переходят к более сложным навыкам. Нельзя начинать сразу со сложных понятий. И приучая щенка к критериям поведения, старайтесь сохранять их неизменными, ведь разрешив ему раз какое-то действие, трудно объяснить потом, почему нельзя этого делать. Начальная дрессировка щенков должна начинаться с раннего возраста и проводиться ежедневно, с учетом возраста, породных и индивидуальных особенностей. Это повседневное воспитание щенка в процессе жизни и общения с хозяином и с другими людьми. Это приучение щенка правильно реагировать в целях облегчения его содержания и последующей дрессировки. Одновременно в процессе воспитания у щенка затормаживаются и изживаются ненужные, вредные привычки. Этим достигается удобное и выгодное для хозяина, членов его семьи и окружающих правильное поведение щенка. Под начальной (воспитательной) дрессировкой понимается выработка у щенка условных рефлексов и несложных навыков, позволяющих при помощи команд и жестов управлять его поведением. При этом не должны допускаться две крайности: во-первых, нельзя отказываться от дрессировки в раннем возрасте, во-вторых, злоупотреблять подачей команд и требованиями к щенку по их выполнению. В отличие от дрессировки взрослых собак, начальная дрессировка щенков не ставит своей целью приучить их немедленно, четко и безотказно вьТ-полнять команды, а лишь правильно реагировать на них и выполнять, пусть даже недостаточно четко и без выдержки. Успех воспитания щенка зависит прежде всего от условий, в которых происходит его рост и развитие. Если эти условия благоприятные, то он хорошо растет и развивается, успешно поддается воспитанию и начальной дрессировке. Во многом успех зависит и от того, насколько методически правильно построено воспитание, что, в свою очередь, определяется степенью подготовленности хозяина (дрессировщика) к данной роли, наличия у него соответствующих знаний и опыта. Воспитание щенка играет огромную роль в будущей подготовке взрослой собаки для различных целей. Совсем не правы те собаководы, которые недооценивают или, больше того, игнорируют значение воспитания, полагая, что упущенное в щенячьем возрасте можно компенсировать, наверстать, когда он вырастет. Следует учитывать, что в щенячьем возрасте, особенно по достижении 3 — 4-месячного возраста, собаки очень восприимчивы к влиянию и воспитательным воздействиям со стороны хозяина, и упускать это время неразумно. После отъема от матери все заботы по содержанию и воспитанию щенка ложатся на хозяина. Необходимо учитывать, что щенок по своему развитию и поведению резко отличается от взрослой собаки. Он еще недостаточно сформировался и окреп, его жизненный опыт невелик. Во время прогулок и занятий он быстро устает, резко реагирует на сильные внешние раздражители (посторонних людей, животных, транспортные средства). Занятия со щенком должны строиться с учетом его возраста и индивидуальных особенностей, но во всех случаях должны быть осторожными, щадящими. Механические воздействия (нажимы рукой, легкие рывки поводком) можно применять, но редко, когда без них обойтись нельзя, и, кроме того, очень осторожно. Для выработки необходимых навыков следует применять не механические воздействия, а лакомство, игры, подражание сверстникам и взрослым обученным собакам. В первые дни пребывания у нового хозяина щенок будет очень скучать по матери, избегать отведенного для него места или практически не покидать его и скулить. Ласково и достаточно твердо начинайте воспитывать щенка. При сильном беспокойстве щенка погладьте его на полу, успокойте и немного поиграйте с ним. Разрешите щенку полежать у ваших ног, но не берите его на руки и тем более не |позволяйте забираться на диван или кровать. Во время прогулок щенок имеет возможность знакомиться с раз-Цличными встречаемыми предметами, людьми, животными и транспортными средствами. Здесь важна первая реакция на эти раздражители, поэтому первые прогулки должны проводиться в спокойных местах. Если щенок чего-либо испугался, следует успокоить его поглаживанием, отвлечь игрой и дать лакомство, а при сильном испуге увести щенка, но через некоторое время снова подвести к этому месту, предмету, животному или человеку, чтобы он убедился, что они не представляют для него опасности. По отношению к посторонним людям определиться нужно сразу. Если собака готовится к выполнению охранных функций или каких-то других, требующих недоверчивого, настороженного отношения к посторонним людям, в этом случае нельзя допускать, чтобы посторонние люди, в том числе и близкие знакомые, ласкали щенка, играли с ним или кормили. К посторонним людям щенки 3 — 4-месячного возраста и старше должны относиться незаинтересованно (безразлично), спокойно, а в дальнейшем, по мере взросления недоверчиво и настороженно. Щенки не должны проявлять страха или злобы. Поэтому не мешайте им настораживаться и даже кратковременно облаивать входящих в квартиру или во двор посторонних людей. В то же время не позволяйте посторонним людям проявлять к щенкам выраженных угрожающих действий: при неоднократном повторении таких действий у собак вырабатывается повышенная злобность или, хуже того, испуг и трусливость. Если выращиваемым щенкам в дальнейшем предстоят дрессировка и служба, не требующие проявления злобности (поисково-спасательная рудорозыскная, санитарная и другие службы), то они ко всем людям должны относиться ласково, доброжелательно и необходимость в запрете посторонним людям ласкать их отпадает. Щенки по своим наследственным качествам рождаются разные. Одни легче, а другие труднее поддаются воспитанию и начальной дрессировке. Но все же винить в дурных поступках следует не щенка, а в первую очередь хозяина за его ошибки и неправильные действия при воспитании. Щенки с дурными наклонностями и поступками не рождаются, а вырастают вследствие недостаточного за ними наблюдения и плохого воспитания. Чтобы щенки не царапали и не грызли мебель, что чаще бывает, когда щенок остается один, не забывайте оставлять ему разные игрушки. При попытке совершить нежелательные поступки в вашем присутствии немедленно произнесите запрещающую команду "Фу!" и отвлеките щенка игрой, а если это не помогает, то вслед за командой "Фу!" нанесите легкий удар газетой. Чтобы щенок не попрошайничал во время приема пищи людьми, его следует до этого накормить, а каждую попытку приблизиться к столу для попрошайничества немедленно пресекайте командой "Место!", добиваясь ее выполнения, даже если просто придется отнести его туда. Необходима продуманная ежедневная работа по воспитанию щенка, терпеливая и настойчивая. В результате щенок должен усвоить, за какие действия его поощрят поглаживанием и дачей лакомства, а за какие накажут. Для воспитания и начальной дрессировки щенка необходим следующий инвентарь: шлейка, ошейник, поводок длинный и короткий, апортировочные предметы, сумки для лакомства и инвентаря. С возрастом переходят к более сложным курсам дрессировки собак. По характеру и назначению выработанных навыков дрессировку подразделяют на общую и специальную (ОКД и СКД). Навыки послушания вырабатываются у собаки в процессе курса общей дрессировки. Здесь отрабатываются навыки, необходимые в повседневном общении с хозяином, членами семьи и окружающими. Этот курс начинается практически с рождения щенка (та же часть команд и навыков, что и в воспитательной дрессировке, только требования к их выполнению более жесткие) и продолжается в течение всей жизни. По общему курсу дрессировки проверяются навыки: движение собаки рядом с дрессировщиком; показ прикуса у собаки и отношение к наморднику; посадка, укладка, стойка собаки; подход к дрессировщику, возвращение на место; подача предмета; прекращение нежелательных действий; преодоление препятствий — легкоатлетического барьера, глухого забора или окопа (допускается преодоление наклонной стены высотой 1,6 м и шириной 1,5 м), сквозной лестницы и бума; отношение к выстрелу. Это основа для последующей дрессировки собак по специальным службам, для выработки специальных навыков в процессе курса специальной дрессировки (СКД). Среди курсов общей дрессировки есть национальные и международные. Это касается и специальных курсов. Наиболее широко используются объединенные курсы дрессировки, включающие элементы и ОКД и СКД, хотя разделение этих элементов представляется более правильным. Прохождение курсов дрессировки не только желательно, но и : необходимо, в том числе и СКД. Мнение, что после, например, ЗКС (защитно-караульной службы) собака станет агрессивной, не верно. : Так же как не верно мнение, что специальная дрессировка направлена на развитие злобы. В большинстве стран навыки и команды, входящие в общий курс дрессировки (послушания) собак, любых пород различаются незначительно. Национальный общий курс дрессировки — ОКД (степени 3,2,1). ОКД включает следующие навыки и команды. Приучение к хозяину, кличке, ошейнику, поводку, шлейке, наморднику. Команды — "Место!", "Ко мне!", "Сидеть!", "Стоять!", "Лежать!", "Рядом!", "Гуляй!", "Ползи!", "Фу!" (прекращение нежелательных действий, и приучение не брать корм из рук посторонних и с земли), "Апорт!", "Хорошо!", "Голос!", "Вперед!" (лазание по лестнице, плавание), "Барьер!" (прыжок через изгородь 1 м, забор до 1,8 м и канаву до 2 м), "Тихо!" (замедление темпа движения). Приучение к работе в группе, к звуковым (выстрелам) и световым раздражителям. Приучение к хозяину. Правильные взаимоотношения (контакт) между дрессировщиком и собакой устанавливаются в процессе повседневного общения и ухода за животным. Хозяин должен ежедневно осматривать, кормить, поить и выгуливать собаку. После того как собака привыкнет к хозяину и станет ему доверять, приступают к ее систематической дрессировке, что способствует дальнейшему укреплению взаимоотношений с собакой. Приучение собаки к кличке. Подойти к собаке и, произнося ее кличку, погладить ее и дать лакомство. Через несколько дней, когда собака станет реагировать на кличку, вместо лакомства можно поощрять ее только поглаживанием и восклицанием "Хорошо!". Приучение собаки к ошейнику, поводку, наморднику и шлейке. Лучше это начинать делать в щенячьем возрасте и в процессе игры. Дать обнюхать собаке эти предметы, при этом поощряя ее — поглаживая и говоря "Хорошо!". Надеть ошейник, отвлекая внимание собаки игрой и через некоторое время снять его. Продолжительность ношения постепенно увеличивать, обязательно надевая его перед прогулкой. Так же поступают с поводком, шлейкой и намордником. Приучение собаки к переходу в свободное состояние. (Команда "Гуляй!". Жест — выбрасывание правой руки снизу вверх на высоту несколько выше плеча в сторону желательного движения собаки с одновременным небольшим наклоном корпуса и выставлением правой ноги вперед.) Выйдя на прогулку, перед тем как отстегнуть поводок, остановиться, произнести кличку собаки, отстегнуть поводок и, удерживая собаку за ошейник, подать команду "Гуляй!", сделать жест в сторону движения и отпустить собаку, можно и самому несколько продвинуться в сторону движения. Дать собаке возможность погулять 2 — 3 мин, затем подозвать ее к себе и поощрить поглаживанием, лакомством, говоря "Хорошо!". Затем повторить упражнение. Приучение собаки к подходу к хозяину. (Команда "Ко мне!". Жест — быстрое опускание правой руки к бедру, предварительно поднятой в сторону на уровне плеча ладонью вниз.) Во время выгу-ливания собаки на длинном поводке произнести ее кличку, затем подать команду "Ко мне!" и показать лакомство. При подбегании собаки подать повторно команду "Ко мне!" и поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", "Молодец!" и лакомством. Если собака не подходит к дрессировщику, надо снова подать команду "Ко мне!", показать лакомство и легким натягиванием поводка притянуть ее к себе. В том случае, когда собака подходит медленно, следует снова показать ей лакомство и отбежать. Подошедшую собаку обязательно поощрить. И ни в коем случае не наказывать, если собака не подходит. Эта команда должна выполняться неукоснительно, и собака должна знать, что когда хозяин зовет — будет что-то приятное. В дальнейшем одновременно с командой "Ко мне!" делать жест. По мере выработки навыка следует подзывать собаку одной командой или жестом. Приучение собаки садиться. (Команда "Сидеть!". Жест — быстрое поднимание правой руки вперед немного выше уровня плеча ладонью вперед.) Поставить собаку, левой рукой держать ее за поводок рядом с ошейником, а правой — лакомство. Дать понюхать лакомство собаке и, дав команду "Сидеть!" поднять лакомство вверх над мордой и немного назад. Стремясь за лакомством, собака, удерживаемая поводком, начинает садиться. Повторно дать команду "Сидеть!" и, когда собака сядет, поощрить ее поглаживанием, говоря "Хорошо!", и дать лакомство. Если собака не реагирует на лакомство, можно использовать любимую игрушку, которую она привыкла носить в пасти. Как крайний вариант иногда можно использовать и механический метод. Поставить собаку, правой рукой держать поводок рядом с ошейником, а левую, повернув ладонью вниз, держать над поясницей собаки. Подать команду "Сидеть!", левую руку положить с нажимом на область между поясницей и крупом собаки, а правой натянуть поводок вверх и назад. Когда собака сядет, повторно подать команду "Сидеть!", удерживая в таком положении 5—10 сек., поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. Когда собака научится выполнять команду "Сидеть!", можно перейти к обучению ее садиться по жесту. Для этого дается команда "Сидеть!" и одновременно выполняется соответствующий жест. После выполнения упражнения собака поощряется. Постепенно переходят к подаче команды только жестом. Приучение собаки ложиться. (Команда "Лежать!". Жест — быстрое опускание правой руки к бедру предварительно поднятой вперед на уровень плеча ладонью вниз.) На коротком поводке посадить собаку у левой ноги, левой рукой взяв поводок у ошейника или сам ошейник, а правой — лакомство. Дать собаке обнюхать лакомство, подать команду "Лежать!", опустить лакомство перед мордой собаки вниз и немного вперед. Когда собака начнет тянуться за лакомством, повторно подать команду "Лежать!". Можно провоцировать ее на укладку потянув вниз за ошейник. После того как собака ляжет, поощрить поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и дать лакомство. Когда у собаки выработается навык на команду, упражнение следует делать в сочетании с подачей соответствующего жеста. В дальнейшем жест делать без команды. При использовании механического метода, посадив собаку, нагнуться и положить ладонь левой руки на холку, а правой охватить пясти передних лап. Подать команду "Лежать!", нажать на холку и отвести передние лапы вперед. Как только собака ляжет, поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. Приучение собаки выполнять команду "Стоять!" (Команда "Стоять!". Жест — взмах правой руки, слегка согнутой в локте, ладонью вверх от бедра вперед на уровень плеча). Посадив собаку, взять в одну руку поводок, в другую — лакомство. Дать понюхать лакомство собаке, подать команду "Стоять!" и продвинуть руку с лакомством немного вперед, заставляя собаку потянуться за лакомством и, как следствие, встать. Можно дополнительно левой рукой, подведенной под живот, поднять собаку. Когда она поднимется, повторно подать команду "Стоять!". В таком положении удерживать собаку 5 — 10 сек, после чего поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!' и лакомством. Приучение собаки к возвращению на место. (Команда "Место!". Жест — выбрасывание прямой правой руки вперед ладонью вниз на высоту пояса в направлении места, куда должна вернуться собака, с одновременным выпадом правой ногой). Хорошо начинать отработку данного упражнения дома, по команде "Место!" отправляя собаку на отведенное ей место, хорошо если оно еще и обозначено ковриком или подстилкой. На первых этапах можно взять лакомство, дать его понюхать собаке и, подав команду "Место!", провести ее к нему и уложить. После этого дать лакомство и поощрить собаку. В дальнейшем усложнить ее исполнение. По команде "Лежать!" уложить собаку. Затем положить перед ней знакомый предмет (игрушку или перчатку), вторично подать команду "Лежать!" и отойти на 5 —6 шагов. Подозвать собаку к себе, погладить ее, подать команду "Место!", сделать соответствующий жест и, взявшись за поводок или ошейник, подвести собаку к ее месту. Во время движения повторить команду "Место!" 2 — 3 раза. Затем опять положить собаку на ее место, поощрить поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", дать лакомство и отойти. Упражнение повторить 3 — 4 раза. Если собака без команды снимается с места, надо быстро подойти к ней, в повышенной интонации подать команду "Место!", вернуть ее назад, уложить и поощрить. Постепенно увеличивать расстояние отхода от собаки и выдержку. Приучение собаки и движению рядом с дрессировщиком. (Команда "Рядом!". Жест — легкое похлопывание ладонью левой руки по бедру левой ноги). Пристегнуть поводок к ошейнику собаки и взять его в правую руку, а левой ухватить его рядом с ошейником. Привлечь внимание собаки, произнеся ее кличку, подать команду "Рядом!" и начать движение, дри этом стараясь удерживать собаку таким образом, чтобы ее правая лопатка касалась вашей левой ноги. При правильном продвижении собаку поощряют поглаживанием, повторяя "Хорошо!". Можно начинать ходить с собакой рядом, используя лакомство. Зажать его в левой руке, дать понюхать собаке, но отдать его только при прохождении определенной дистанции, при этом поощряя собаку, когда она занимает правильную позицию при движении рядом с вами, в том числе и дачей лакомства. После выработки правильного выполнения данной команды переходят к обучению хождению рядом по команде и жесту, затем только по жесту. В дальнейшем осваивают хождение рядом без поводка с поворотами и изменением темпа движения. Приучение собаки к ползанию. (Команда "Ползи!") На чистом ровном участке площадки лечь на правый бок с опорой на согнутую правую руку уложить собаку слева, держа ее на коротком поводке. Собранный в гармошку поводок взять в правую руку и положить ладонь левой руки на холку. Подать команду "Ползи!" и, двигаясь вперед, натяжением поводка понуждать собаку двигаться за собой. При попытке подняться повторно подать команду "Ползи!", нажать на холку и одновременно натяжением поводка побуждать собаку к переползанию. Собаку при выполнении упражнения следует поощрять поглаживанием и возгласами "Хорошо!", а после выполнения — лакомством. После 1 — 2 м переползания предоставить 2 — 3 мин отдыха и продолжить занятие. По мере выработки навыка расстояние переползания увеличивать до 10 — 12 м, не прибегая к воздействию поводком и рукой. Приучение собаки к прекращению нежелательных действий. (Команда "Фу!") Взять лакомство, подать команду "Фу!" и поднести его на раскрытой ладони к собаке. При ее попытке взять лакомство убрать руку или сжать в кулак и повторить команду повышенным тоном. При повторной попытке собаки ткнуться носом повторить команду, можно и хлопнуть газетой по носу, повторив "Фу!". Во время прогулки при попытке облаять или наброситься на другую собаку, птицу, незнакомого человека подать в угрожающем тоне команду "Фу!"; можно одновременно произвести рывок поводком и отвести собаку в сторону на несколько метров. Если этого будет недостаточно, то использовать строгий ошейник (парфорс). После прекращения собакой нежелательных действии отвлечь ее от раздражителя подачей других команд, прогулкой. Приучение собаки к подноске предметов (апортировка). (Команда "Апорт!". Жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении брошенного предмета с небольшим наклоном корпуса вперед.) Приучать собаку к апортировке лучше со щенячьего возраста, используя резиновый мяч или игрушку. Играя с собакой и имитируя желание отнять у нее, например, мяч, провоцировать тем самым собаку на схватывание и ношение в пасти мяча. На следующем этапе — бросая его и заставляя собаку приносить и отдавать мяч вначале в обмен на лакомство, в дальнейшем усложнять упражнение. Можно также посадить собаку, привлечь внимание собаки, произнеся кличку. Апортировочным предметом сделать несколько движений перед мордой собаки и, когда она схватит его, подать команду "Апорт!", похвалить "Хорошо!", слегка потянуть предмет. Подать команду "Рядом!" и пробежать с собакой 10—15 шагов. По команде "Дай!" взять предмет и поощрить собаку поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и дать лакомство. Посадить собаку, привлечь ее внимание окликом, показать апор-тировочный предмет и, двигая им перед глазами собаки, пробудить ее интерес к предмету, желание его схватить. Отбросить на 3—4 шага, подать команду "Апорт!", быстро подойти к предмету и дать ей возможность схватить его. Если собака возьмет предмет, то, повторив команду "Апорт!", поощрить ее, говоря "Хорошо!", а если не возьмет, то отбросить предмет движением ноги, тем самым побудить собаку взять его. После того как собака схватила предмет, подать команду "Дай!", взять предмет и поощрить собаку поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. В последующем, когда собака подойдет и возьмет апорт — быстро отойдите влево или вправо, чтобы побудить ее подойти. Когда собака подойдет и сядет, подать команду "Дай!", взять предмет и поощрить ее. Если собака, взяв предмет, остается на месте, надо подать команду "Ко мне!", а после того как она подойдет — команду "Сидеть!". В дальнейшем посылать собаку за предметом одной командой "Апорт!" или жестом. Приучать к апорту можно вкладывая апортировочный предмет в пасть собаки, после этого следует команда "Апорт!". Если собака удерживает предмет, поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", если пытается бросить — правой рукой поддерживать нижнюю челюсть собаки, не давая ей сделать это. Через 10 — 15 сек. надо подать команду "Дай!", взять предмет и поощрить собаку поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. В дальнейшем приучать к апортировке, как было сказано выше. Приучение собаки к подаче голоса (лая). (Команда "Голос!". Жест — покачивание в стороны согнутой в локте правой руки, поднятой ладонью вперед на уровень головы.) Посадить собаку перед собой и наступить на поводок так, чтобы она не могла подпрыгивать. Взять лакомство и поднесли его к морде собаки для обнюхивания. Поднять руку с лакомством и 2 — 3 раза подать команду "Голос!". Как только собака залает, отдать ей лакомство и поощрить поглаживанием, возгласом "Хорошо!" По мере выработки навыка надо стремиться, чтобы собака подавала голос отдельно на команду или жест и не использовать лакомство. Взять апортировочный предмет и привлечь к нему внимание собаки. Затем положить его так, чтобы она не могла достать. Потом подать команду "Апорт!" и сразу же или когда она залает команду "Голос!". Во время лая поощрять — "Хорошо!". Затем отдать предмет собаке и поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", лакомством. Во время прогулки с собакой дрессировщик приближается к фигуранту, который делает угрожающие жесты. При его облаивании собакой следует подать команду "Голос!" и во время лая поощрять, говоря "Хорошо!". Затем отвести собаку от помощника и поощрить ее поглаживанием, говоря "Хорошо!". Приучение собаки к движению вперед. (Команда "Вперед!" Жест — быстрое выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении требуемого движения.) Подойти с собакой, удерживаемой на длинном поводке, к неглубокой канаве с переброшенной через нее широкой прочной доской. Затем посадить собаку, дать ей обнюхать лакомство и перебросить его черед канаву с одновременной подачей команды "Вперед!" и жестом. Когда собака пойдет по доске за лакомством, ослабить поводок, повторить команду "Вперед!", поощрить возгласом "Хорошо!" и перейти на противоположную сторону канавы. Когда собака перейдет канаву, позволить ей взять лакомство и погладить, приговаривая "Хорошо!". В дальнейшем, по мере выработки навыка, посылать собаку через канаву командой "Вперед!" и жестом но уже без лакомства. Затем только по команде или жестом. Широкую доску можно заменить более узкой, а затем и бревном. Первоначально выбирайте неглубокие канавы, увеличивая глубину выбранных канав постепенно. Подойти с собакой на коротком поводке к буму и, не задерживаясь, по команде "Вперед!" послать ее на бум. Когда собака будет идти по буму, нужно двигаться справа от нее, направляя собаку вперед и поддерживая ее поводком или за ошейник, а при необходимости — левой рукой под живот. Во время движения повторить 2 — 3 раза команду "Вперед!" и поощрять собаку, произнося "Хорошо!". После спуска с бума собаку следует поощрить поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. По мере выработки навыка можно посылать собаку на бум одной командой или жестом, затем уменьшить оказание помощи и посылать самостоятельно. Подойти к лестнице, подать команду "Вперед!" и вместе с собакой подняться и спуститься по ней. При уверенном движении собаки поощрять ее поглаживанием, говоря "Хорошо!", а при необходимости оказать помощь. При спуске с лестницы надо двигаться несколько впереди собаки и при необходимости (медленном продвижении собаки или остановке) подавать команду "Ко мне!". Когда собака спустится с лестницы, поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", лакомством. В дальнейшем, по мере выработки навыка, посылать собаку на лестницу командой "Вперед!" и жестом без поводка одну. Когда она поднимется на верхнюю площадку, быстро перебежать на противоположную сторону лестницы и после спуска поощрить собаку поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. Приучение собаки к прыжкам через препятствие. (Команда "Барьер!" Жест — выбрасывание правой руки вперед ладонью вниз в сторону препятствия.) Подвести собаку на расстояние 5 —б м к препятствию — забору высотой 50 см или канаве шириной 50 — 60 см. Подать команду "Рядом!" и, увлекая собаку за собой, перепрыгнуть вместе с ней через препятствие. При преодолении его подать команду "Барьер!", затем поощрить собаку восклицанием "Хорошо!" и лакомством. По мере выработки навыка размеры препятствия надо увеличить (изгородь до 1 м, забор до 1,8 м, канаву— по ширине — до 2 м). В дальнейшем вместе с командой "Барьер!" следует подавать жест. Дрессировщику препятствие следует обегать, а не прыгать через него и при преодолении препятствия поощрять собаку. В дальнейшем ее надо посылать на препятствия не сразу, а после выдержки, которую следует постепенно увеличивать. Вначале посылая собаку на забор высотой до 1 м и более, следует помочь преодолеть его — встав возле препятствия, при прыжке собаки и подтолкнуть ее, чтобы она могла зацепиться передними лапами за верхний край забора и перепрыгнуть его. Посадить собаку перед препятствием, взять в руку апортировоч-ный предмет, показать его собаке, перебросить его через препятствие и отпустить собаку. В момент прыжка через препятствие за апортиро-вочным предметом надо подать команду "Барьер", подойти к собаке и по команде "Дай!" взять апорт. Поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. На длинном поводке посадить собаку в 2 — 3 м от забора высотой 50 см (или канавы шириной 50 — 60 см). Подать команду "Сидеть!", перебросить поводок через препятствие, перейти на противоположную сторону и, став против собаки в 2 м от препятствия, взять поводок в правую руку. Слегка натянуть его, подать команду "Ко мне!" и в момент прыжка собаки подать команду "Барьер!". Если она попытается обойти препятствие, надо воспрепятствовать этому натяжением поводка. После прыжка собаки поощрить ее поглаживанием, возгласом "Хорошо!". собаки к плаванию. (Команда "Вперед!". Жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении движения собаки.) Занятия проводить на водоемах с отлогим берегом. Играя с собакой, пробежать с ней 10—15 шагов по воде, удерживая ее на коротком поводке. Выйдя из воды, отстегнуть поводок и, играя с собакой, опять забежать в воду. Надо увлечь собаку за собой, поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством. Если она в воду не идет, надо позвать ее командой "Ко мне!" или зайти подальше продолжая подзывать собаку. Собак, боящихся воды, следует постепенно приучать к ней, вносить на руках. Постепенно удаляясь от берега, каждый раз подзывать собаку так, чтобы она была вынуждена плыть. Вначале можно ей помогать, поддерживать рукой под живот. По команде "Апорт!" посылать собаку без поводка за брошенным в воду апортировочным предметом. Когда собака войдет в воду, подать команду "Вперед!". По мере выработки навыка предмет следует бросать все дальше от берега, так чтобы собака была вынуждена плыть. Команду "Апорт!" подавать реже, а впоследствии посылать собаку в воду командой "Вперед!" и жестом без команды "Апорт!" и без броска апортировочного предмета. Приучение собаки к замедлению темпа движения. (Команда "Тихо!") Посадить собаку у левой ноги, удерживая ее на коротком поводке. Затем по команде "Вперед!" пойти в быстром темпе. Замедляя темп движения, подать команду "Тихо!", одновременно придерживая собаку поводком. При уменьшении скорости движения поощрить ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!". Если собака не выполнит команду, подать ее повторно (со строгой интонацией) и обернуть поводком. Когда она замедлит темп движения, снова увеличить его, затем замедлить. По мере выработки навыка короткий поводок сменить на длинный, а затем продолжить занятия без поводка. Команду "Тихо!" подавать при движении собаки по буму и лестнице. Для выработки навыка использовать лакомство, как при отработке движения "рядом". Приучение собаки не брать корм из рук посторонних и с земли. (Команда "Фу!") Во время прогулки с собакой, удерживаемой на коротком поводке, фигурант, держа в левой руке лакомство, подходит к собаке и, назвав ласковым тоном кличку, предлагает лакомство. Как только собака попытается взять его, помощник зажимает лакомство рукой и наносит этой рукой удар по морде. Одновременно с этим дрессировщик резким тоном подает команду "Фу!" и производит рывок поводком. Через 3 — 5 мин упражнение повторяется. Если собака вторично попытается взять из рук помощника лакомство, то он одновременно с ударом по морде левой рукой наносит собаке хлыстом в правой руке удар по спине. Фигурант в присутствии хозяина на виду у собаки подбрасывает лакомство. Если собака попытается взять его, хозяин собаки и фигурант препятствуют этому, как указано в предыдущем упражнении. Затем собаку, удерживаемую на коротком поводке, выгуливают на участке, где у малозаметных ориентиров заранее разбрасывается лакомство. Если собака попытается поднять его, то следует команда "Фу!" резким тоном и, если этого недостаточно, рывок поводком. Приучение собаки к выстрелам, взрывам, свету автомобильных фар и другим сильным звуковым и световым раздражителям. Во время кормления собаки помощник на расстоянии 40 — 50 м производит 3 — 5 выстрелов из стартового пистолета. При беспокойстве собаки нужно успокоить ее поглаживанием, словами, произнесенными ласковым тоном. В дальнейшем выстрелы производятся во время прогулки собаки на уменьшенном расстоянии и рядом с собакой. Очень важно не форсировать упражнение и не испугать собаку близкими выстрелами. Приучение собак к световым раздражителям производят постепенно, увеличивая силу света (сначала светом ручного фонаря, затем фар мотоцикла и автомобиля) и приближая источники света к собаке. По окончании обучения по этому курсу проводятся испытания на дрессировочных площадках, где оценивается работа собак и в соответствии с ней собакам присуждаются дипломы разных степеней по возрастающей от III до I. Оценивается также и работа дрессировщика, его умение управлять собакой. • i Национальный курс защитно-караульной службы — ЗКС (степени III, II, I). Новые команды: "Нюхай!" (выбор вещи), "Ищи!" (обыск местности) и "Дай!", "Охраняй!" (охрана вещи). Сюда входит и развитие злобы ("Фас!"), а также задержание, охрана, конвоирование задержанного ("Шагом марш!") и защита хозяина. По защитно-караульной службе проверяются навыки: выборка чужой вещи; охрана вещи и отказ от корма (проверяются одновременно); задержание, защита дрессировщика и отношение к выстрелу (проверяются одновременно). Минимальный допустимый возраст 18 мес. Для защитно-караульной службы наиболее пригодны собаки служебных пород, но возможно дрессировать и другие породы. Ниже приведен курс ЗКС, когда при задержании собака работает с перехватом, что больше отвечает реальным ситуациям. Выборка вещей человека по его запаху. Приучение собаки к выборке вещей по запаху ставит целью выработать у собаки навык принюхиваться по команде "Нюхай!", приучить ее различать запах определенного человека среди других запахов, приучить по определенному запаху выбирать вещь с таким же запахом. Условным раздражителем при выработке данного навыка является команда "Нюхай!" и жест — выбрасывание правой руки в сторону предметов, разложенных для выборки. Вспомогательные раздражители — апортировочный предмет, команда "Апорт!", восклицание "Хорошо!", поглаживание и лакомство. Выработку этого навыка следует начинать до отработки упражнения по развитию у собаки злобы. Необходимы навыки и общего курса дрессировки. В первый период дрессировки приучают собак выбирать вещи (предметы) по запаху своего хозяина, для чего используют его вещи (предметы), можно апортировочный предмет. На открытом месте, лишенном каких-либо сильных посторонних запахов и других отвлекающих раздражителей, помощник кладет в один ряд на расстоянии 20—30 см друг от друга 2 — 3 предмета, аналогичных апортировочно-му предмету, например деревянные палочки. Для раскладывания предметов применяется пинцет (предметы эти заготавливают в достаточном количестве перед занятием, чтобы они не имели посторонних запахов, их переносят в сумке, корзине или ящике). Разложив предметы, помощник уходит в сторону. Дрессировщик, посадив собаку на расстоянии трех шагов от предметов, дает собаке занюхать свой предмет. Для этого он левой ладонью обхватывает морду собаки так, чтобы она не могла открыть пасть, а правой подносит к носу собаки предмет и держит его на расстоянии 2 — 4 см. При этом дрессировщик произносит команду "Нюхай!". Если собака начинает принюхиваться, дрессировщик поощряет ее восклицанием "Хорошо!" и повторяет команду "Нюхай!". После этого, оставив собаку в положении сидя, он подходит к разложенным предметам и незаметно для собаки подкладывает свой предмет к остальным. Предмет с запахом дрессировщика может подкладываться к другим предметам и помощником, но только с помощью пинцета. Вернувшись к собаке, дрессировщик командой "Нюхай!" и жестом посылает ее на выборку. За правильную выборку и подноску предмета к дрессировщику собака поощряется лакомством, восклицанием "Хорошо!". Лакомство следует давать только левой рукой, а предметы для выборки и выбранный предмет брать только правой. Если собака пытается взять чужой предмет, дрессировщик применяет команду "Нюхай!" в строгой интонации и побуждает ее к принюхиванию. В случае взятия собакой чужого предмета дрессировщик берет его у собаки и, отбросив его, вновь посылает собаку на выборку. Если собака, обнюхав предмет дрессировщика, не берет его, подается команда "Апорт!". Когда собака приучится выбирать йещь дрессировщика (обычно после 2 — 3 занятий), выбираемые вещи начинают разнообразить, используя для этого носовые платки, перчатки, рукавицы, носки и др. При этом выбираемую вещь (с запахом дрессировщика) кладут среди 3—4 других вещей (с запахом помощника). Если собака при выборке не проявляет активности, апортировочный предмет подбрасывают к разложенным предметам у нее на виду, а команду "Нюхай!" подкрепляют командой "Апорт!". Если собака слабо принюхивается и хватает то одну вещь, то другую, ее берут на поволок, подводят к разложенным предметам, наводят на выбираемую вещь и командами "Нюхай!" и "Апорт!" побуждают к принюхиванию и взятию предмета. При попытке собаки схватить другую вещь используется запрещающая команда "Фу!". Такие упражнения проводят несколько раз, с каждым разом предоставляя собаке все большую самостоятельность. Правильную выборку следует немедленно поощрять, а неправильную — останавливать. После того как собака начнет четко выбирать по запаху предмет своего дрессировщика из 3 — 4 предметов одного запаха (другого человека), количество предметов с разным запахом (от разных людей) постепенно начинают увеличивать. Используемые для выборки предметы разнообразят (платки, перчатки, носки и др.), а дрессировщик дает собаке для занюхивания не только свои предметы, но и ладонь своей правой руки. После 3 — 4 занятий, если собака хорошо выбирает предметы дрессировщика, переходят ко второму периоду дрессировки. Второй период имеет цель выработать у собаки навык выборки вещей уже не дрессировщика, а любого другого человека. Для этого один из помощников раскладывает 3 — 4 свои предмета в ряд на расстоянии 20 — 30 см друг от друга. Другой помощник также подкладывает к этим предметам одну из своих вещей, а другую оставляет в трех шагах от разложенных. После этого к месту выборки подходит дрессировщик с собакой. Посадив собаку около оставленной в стороне вещи и взявши пальцами правой руки один из ее концов, он другим концом подносит его к носу собаки и подает команду "Нюхай!" После того как собака занюхала предмет, его незаметно для собаки отбрасывают назад. Затем дрессировщик командой "Нюхай!" и жестом правой руки в сторону предметов пускает собаку на выборку. Если собака плохо принюхивается к разложенным предметам, дрессировщик подает команду "Нюхай!". Если она не берет обнаруженную по запаху вещь, подается команда "Апорт!". При попытке собаки схватить вещь другого помощника подается команда "Фу!". За правильную выборку собака поощряется. Усложнение выборки предмета состоит в том, что увеличивают количество раскладываемых вещей, используют вещи разного вида, формы, из разного материала, крупные и мелкие (перед этим полезно приучить собаку к апортировке аналогичных предметов). Перед выборкой нового предмета собаке дают хорошо его обнюхать и только после этого подкладывают его для выборки. Для развития чутья собаку приучают к выборке предметов с ослабленным запахом помощника. Для этого основной помощник одну свою вещь (предмет) подкладывает на место выборки к предметам других помощников, а 3 — 4 другие вещи кладет в 4 — 5 м в стороне. Эти предметы и используются поочередно для выборки собакой через 5, 10, 15 мин и более. Дрессировщик подкладывает их к разложенным предметам с помощью пинцета и каждый раз на другое место. При выработке навыка следует исключить: проведение первоначальных занятий при наличии сильных отвлекающих раздражителей, что затрудняет выработку навыка; длительное использование одного и того же помощника, вследствие чего собака привыкает к его запаху и плохо работает по выборке вещей других людей; использование предметов с наличием посторонних запахов, привлекающих собаку и мешающих выборке; более сильное насыщение запахом помощника выбираемой вещи по сравнению с другими вещами; частые и неоправданные наводящие действия дрессировщика при выборке (например, восклицание "Хорошо!" при подходе собаки к выбираемой вещи, злоупотребление командой "Апорт!"), вследствие чего собака хватает ближайшую вещь, а выборку по запаху не производит. Обыск местности. Вырабатывается навык производить обыск местности по команде "Ищи!" (Команда "Ищи!" и жест — выбрасывание правой руки в направлении посылки собаки на обыск). Вспомогательные раздражители — команды "Апорт!", "Дай!", "Фу!", восклицание "Хорошо!", лакомство, поглаживание. Занятия должны проводиться на открытом участке местности (поле, опушка леса, пустырь, двор) размером — 40 х 60 м, так чтобы слабый ветер дул навстречу собаке. Отвлекающих раздражителей должно быть как можно меньше. Дрессировщик, не заходя на участок, разбрасывает по нему три апортировочных предмета. Делают это так, чтобы они расположились треугольником на расстоянии 20 — 25 и один от другого. Затем, взяв собаку, дрессировщик выходит на середину той стороны (границы) участка, которая позволит стоять лицом к участку против ветра, и посылает собаку на обыск местности, дав предварительно занюхать свой предмет или руку. Следуя за собакой, он управляет ее поиском, добиваясь движения зигзагом (челноком), для чего, кроме команды "Ищи!" подает жест правой рукой. Команду "Апорт!" применяют лишь в тех случаях, если собака не поднимает найденный ею предмет. Подача предметов дрессировщику поощряется восклицанием "Хорошо!", лакомством. Такие упражнения повторяются 2—3 раза, лучше каждый раз на новом месте. Если собака хорошо выполняет все команды дрессировщика и проявляет заинтересованный зигзагообразный поиск, переходят к занятиям с помощником. На этих занятиях вещи для поиска разбрасываются помощником. Но при этом помощник имеет не три, а четыре вещи. Четвертую он оставляет вблизи от места, откуда дрессировщик будет посылать собаку на обыск. Дрессировщик дает ее занюхать перед посылом собаки на обыск местности. Послав собаку на обыск, дрессировщик идет по средней линии участка, управляя собакой. Если она прошла мимо искомых предметов, дрессировщик жестом помогает ей обнаружить их. В последующем усложняют условия выполнения упражнения. Размеры обыскиваемого участка увеличивают до 100—150 м, расстояние между предметами — до 50 — 70 м. Вводят "пустые" углы, приучают собаку работать без поводка. Посыл на обыск после разбрасывания предметов задерживают (от 5 до 30 мин и более), что ведет к ослаблению запаха человека на разбросанных вещах. И, наконец, обыск местности производят без предварительного занюхивания собакой вещи дрессировщика или помощника. При выработке навыка обыска местности возможны следующие ошибки дрессировщика: проведение занятий на одной и той же местности, вследствие чего собака привыкает к поиску в определенных условиях и отказывается от работы в — других; поочередная выработка навыка у нескольких собак на одном и том же месте — собака отвлекается на запах ранее прошедших собак (особенно кобели на запах сук); использование одинаковых, однотипных вещей; раскладка вещей каждый раз у одних и тех же ориентиров, что приучает собак искать вещи только около них. Охрана вещей. Приучение собаки к охране вещей ставит целью выработать у собаки навык находиться в состоянии длительной настороженности у вещи своего хозяина по команде "Охраняй!", а также навык охраны вещей хозяина. Вспомогательные раздражители — команды "Лежать!", "Место!", "Фу!", восклицание "Хорошо!", удары прутом, жгутом, лакомство. Необходимы навыки общего курса дрессировки, в частности укладка собаки с выдержкой и возвращение на место. У собаки должны быть также выработаны злобность и недоверие к посторонним людям. Для занятий выбирают место без отвлекающих раздражителей такое, где имеется возможность привязать собаку на цепь. Поблизости должно быть укрытие для помощников. Для первых упражнений берут вещь, хорошо знакомую собаке (апортировочный предмет, свернутый длинный поводок, плащ дрессировщика, бачок для корма и др.). Привязав собаку на цепь, дрессировщик командой "Лежать!" укладывает собаку и кладет перед ее передними лапами вещь так, чтобы собака могла ее достать. Подав команду "Охраняй!", дрессировщик становится рядом с собакой. После этого из-за укрытия выходит помощник и несколько раз спокойно проходит мимо собаки в разных направлениях. Если собака сразу же начинает лаять и набрасываться на проходящего помощника, дрессировщик подает команды "Место!" и "Лежать!". Если собака спокойно лежит у вещи, то помощник подходит и делает попытку взять охраняемую вещь. Для того чтобы привлечь внимание собаки, помощник рукой, палочкой или при помощи проволоки (ее заранее прикрепляют к мелким вещам) передвигает вещь перед мордой собаки, а затем подтягивает ее к себе. Дрессировщик при этом подает команду "Охраняй!". При набрасывании собаки на помощника дрессировщик поощряет ее восклицанием "Хорошо!" и поглаживанием. Помощник отбегает и прячется за укрытие. После того как собака успокоится, помощник появляется вновь и упражнение повторяется. При необходимости усилить агрессию при охране вещи помощник, пытаясь взять вещь левой рукой, правой с помощью жгута или прутом наносит собаке вдоль туловища легкие удары. Для воспитания у собаки длительной охраны вещи (до 10 — 20 мин) дрессировщик берет собаку на длинный поводок и, подав команды "Охраняй!", "Место!", отходит на 3 — 4 шага назад. Если собака пытается отойти от вещи или бросается преследовать помощника, дрессировщик командует "Место!" и рывком поводка возвращает ее к вещи. Для приучения собаки к самостоятельной охране дрессировщик на занятиях постепенно все дальше отходит от собаки и наконец прячется за укрытие. Попытка собаки следовать за дрессировщиком пресекается командой "Место!". Выдержка собаки около вещи поощряется. Дальнейшее усложнение состоит в попытках помощника отвлечь внимание собаки ласковым обращением и лакомством. Подойдя к собаке и называя ее кличку, помощник левой рукой предлагает собаке или бросает в стороне от вещи кусок лакомства, а правой пытается взять вещь. Если собака отвлеклась от вещи, то помощник, схватив вещь, легко ударяет ею собаку и, обронив, убегает. При упорных стремлениях собаки взять лакомство помощник неожиданно наносит ей удар прутом, а дрессировщик подает команду "Фас!". При попытках взять лакомство с земли используется команда "Фу!". Для воспитания у собаки хорошей охраны вещи дрессировщику лучше иметь двух помощников. В этом случае они несколько раз с разных сторон проходят мимо собаки, а затем пытаются поочередно взять вещь. Возбуждение собаки на одного помощника пресекается вторым, который переключает внимание собаки на себя, пытаясь взять вещь с другой стороны. Навык считается выработанным и закрепленным, если собака длительно (20 мин и более) охраняет вещь, не отходит от нее, на спокойно проходящего помощника не возбуждается, лакомство, подбрасываемое посторонними людьми, не берет. При выработке навыка охраны вещи возможны следующие основные ошибки дрессировщика: чрезмерное развитие злобы при охране, оно вызывает у собаки большую агрессивность, она начинает нападать на спокойно проходящего помощника, отходя при этом от вещи; уход дрессировщика от собаки без достаточно закрепленного навыка охраны вещи, что вызывает отход собаки от вещи за дрессировщиком; частое применение дрессировщиком команды "Фу!", когда помощник предлагает собаке лакомство, это затормаживает активную охрану вещи. Развитие у собаки злобы. Задержание, охрана, конвоирование людей. Защита дрессировщика. Выработка этих сложных навыков при подготовке защитно-караульных собак имеет цели: развить у собаки злобу, смелость и недоверие к посторонним людям; выработать у собаки навык нападать на злоумышленника по команде "Фас!" и жесту дрессировщика; воспитать выдержку и длительную настороженность при охране задержанною человека на месте и в движении; приучить собаку к защите своего дрессировщика. Основными раздражителями при выработке этих навыков являются команда "Фас!" и жест — выбрасывание правой руки в сторону помощника. Вспомогательные раздражители — команда "Фу!", восклицание "Хорошо!", помощник и удары, наносимые жгутом или прутом. Перед отработкой упражнения у собаки должны быть выработаны следующие навыки: движение рядом с дрессировщиком; принятие положения сидя с выдержкой до 3 мин; прекращение действия по команде "Фу!". Дрессировка начинается с развития злобы, смелости и недоверия к чужим людям. Для первого занятия выбирают привычное для собаки место или участок, где нет посторонних людей, домашних животных и других отвлекающих раздражителей. Поблизости должно находиться небольшое укрытие для помощника, а также дерево или столб, за которые можно надежно привязать собаку. Экипированный помощник до прихода дрессировщика прячется за укрытие. Затем приходит дрессировщик и привязывает собаку на цепь. По условному сигналу дрессировщика помощник начинает производить легкие шорохи, чтобы привлечь внимание собаки, а затем выходит из-за укрытия и, ударяя прутом о землю, постепенно приближается к собаке. Дрессировщик подает команду "Фас!" и, если собака проявляет злобу, поощряет ее поглаживанием и восклицанием "Хорошо!". Помощник же нападает на собаку и наносит ей жгутом вдоль туловища легкие удары, а при попытке собаки схватить жгут подставляет ей другой рукой тряпку. Дав собаке несколько секунд потрепать тряпку (причем помощник тянет ее к себе, как бы пытаясь отнять), помощник бросает ее и убегает. Дрессировщик в момент борьбы собаки с помощником еще больше возбуждает ее повторением команды "Фас!" и восклицанием "Хорошо!". После того как собака успокоится, упражнение повторяется еще 2 — 3 раза. Помощник не должен делать сильных ударов, чтобы не запугать собаку и не вызвать у нее пассивно-оборонительную реакцию. Если собака не злобная или проявляет трусость, помощник должен активными движениями вызвать у нее стремление броситься на него. Дрессировщик же подает команду "Фас!" и движением в сторону помощника еще больше возбуждает у собаки злобу. Проявление злобы немедленно поощряется. У таких собак, а также у собак вялых (флегматиков) злоба хорошо развивается при защите корма. Для этого находящейся на цепи собаке дается в кормушке корм или большая кость (собака должна быть голодной). Как только собака начнет есть корм или глодать кость, помощник нападает на нее и пытается отогнать ее от пищи, а дрессировщик побуждает ее на защиту корма командами "Охраняй!" и "Фас!". Как только собака начнет активно нападать на помощника, хватать тряпку, не боясь ударов, ее приучают к хватке с перехватом. Для этого помощник, нападая на собаку, имеет по тряпке (жгуту) в каждой руке. Как только собака схватит одну из тряпок, помощник наносит ей удар другой. Схватив брошенную собакой тряпку, он вновь наносит ей удар и так несколько раз попеременно. В дальнейшем тряпки заменяются дрессировочными рукавами. Выработка хватки с перехватом проводится при задержании помощника (злоумышленника). Воспитание этого навыка следует начинать, как только у собаки выработается навык на команду "Фас!". Помощник должен быть в дрессировочном костюме и иметь жгут. Дрессировщик держит собаку на коротком поводке. Помощник, возбудив собаку нападением на нее, убегает. Дрессировщик, подав собаке команду "Фас!", вместе с ней преследует помощника. Когда помощника почти догонят, он замедляет бег и, сделав пол-оборота, выставляет навстречу собаке рукав костюма. Если собака схватила рукав, помощник слегка подтягивает его к себе, чтобы усилить хватку. После этого он делает в сторону собаки один или два шага, чтобы прекратить натягивание схваченного рукава, и заносит над головой для нанесения удара другой рукав. Собака, видя приближающийся сверху рукав перехватывает его. Так повторяется 3 — 4 раза. По команде дрессировщика "Стой!" помощник прекращает борьбу, а дрессировщик восклицает "Хорошо!", успокаивает собаку и отводит ее на 2 — 3 шага от помощника. Если собака после прекращения борьбы не отпускает помощника, дрессировщик применяет команду "Фу!" и рывок поводком. Посадив собаку около спокойно стоящего помощника и подав команду "Охраняй!", дрессировщик следит за поведением собаки. Попытки собаки напасть на помощника пресекаются командой "Сидеть!" и рывком поводка. После небольшой выдержки (15 — 30 с) дрессировщик подает команду "Шагом марш!" и конвоирует помощника, следуя с собакой в 3 — 4 шагах. Попытка собаки забежать вперед и напасть на помощника прекращается командой "Рядом!" и рывком поводка. При попытке помощника бежать собаке подается команда "Фас!". Отконвоировав помощника на расстояние 100 — 200 м, дрессировщик сдает его другому лицу или кладет его на землю, после чего отводит собаку в сторону. Для приучения собаки к защите дрессировщика он с собакой на поводке выходит в условленное место. Помощник подходит к нему и резко замахивается на него одной рукой, а другой жгутом или прутом наносит удар собаке. Дрессировщик подает собаке команду "Фас!". Собака бросается на помощника, за что поощряется дрессировщиком. После небольшой борьбы помощник берется под охрану. На последующих занятиях нападение на дрессировщика производится неожиданно из-за укрытия, а также на месте (например, при обыске помощника) и в процессе конвоирования. Для выработки у собаки смелости дрессировщик перед нападением помощника на собаку уходит за укрытие, но наблюдает за ее действиями и при необходимости использует команду "Фас!" и восклицание "Хорошо!". После выработки навыка задержания человека на месте собаку приучают к задержанию убегающего человека, постепенно увеличивая расстояние (до 100 м и более). Для этого помощник, не подходя к собаке близко, побуждает ее к нападению с расстояния 20, 30, 50, 100 м, а затем собака по команде "Фас!" пускается без поводка на задержание. Для выработки у собаки длительной выдержки при охране задержанного (10 мин и более) дрессировщик, посадив собаку охранять помощника, постепенно отходит от нее и наконец заходит за укрытие. При необходимости используются команды "Сидеть!", "Место!" и "Фу!". Воспитание длительной настороженности при охране и конвоировании достигается тем, что помощник внимательно наблюдает за собакой и, если собака отвлекается (смотрит в сторону, переключает свое внимание на встречных людей или следит за отошедшим дрессировщиком), неожиданно наносит ей удар и пытается убежать. Нападение собаки на убегающего помощника поощряется восклицанием "Хорошо!". Защитно-караульная собака не должна бояться выстрелов и других сильных звуковых раздражителей при преследовании, задержании людей и защите дрессировщика (хозяина). Этот навык вырабатывают в период общей дрессировки. При подготовке собак защитно-караульной службы выстрелы начинают применять после того, как собака начнет активно преследовать убегающих помощников и вступать с ними в борьбу. Вначале выстрелы производятся вторым помощником на расстоянии 70 — 100 м от собаки, затем постепенно это расстояние сокращается. К тому же первые выстрелы производят в момент нападения собаки на первого помощника, когда все ее внимание сосредоточено на нем. Если активность собаки после выстрела снижается, дрессировщик использует команду "Фас!", а помощник возбуждает ее легкими ударами. В том случае, если собака бросается в сторону стреляющего, дрессировщик подает команду "Фу!" с рывком поводка, а помощник нападает на нее и переключает ее на себя. На следующих занятиях выстрелы производит дрессировщик. Вначале он стреляет, когда собака напала на помощника, затем — когда она бежит к нему, и наконец, когда она находится рядом с дрессировщиком, при нападении на него помощника. Помощник производит стрельбу во время нападения на него собаки, подставляя собаке для захвата рукав руки, в которой находится оружие. В заключительных упражнениях стрельбу производят дрессировщик и помощник поочередно. При выработке навыка возможны следующие основные ошибки дрессировщика: нанесение собаке очень сильных ударов, в результате у собаки может возникнуть боязнь помощника (стойкая пассивно-оборонительная реакция); использование однотипного дрессировочного костюма или другой однообразной одежды, что вызывает у собаки нежелательную связь — преследование и задержание человека только в костюме определенного вида; ис пользование продолжительное время одного и того же помощника, это может привести к тому, что собака будет проявлять злобу только на этого человека. После окончания курса дрессировки по защитно-караульной службе собака должна: после занюхивания предмета помощника по команде "Нюхай!" самостоятельно выбирать вещь помощника из четырех вещей других помощников и подносить ее дрессировщику; по команде "Ищи!" и направляющему жесту рукой активным зигзагообразным поиском обыскивать участок местности размером 60 х 60 м, обнаруживать на нем три заранее разбросанные различные вещи и подносить их к дрессировщику; по команде "Охраняй!" бдительно охранять и активно защищать от помощника вещь, не отходить от нее и не брать корм из рук помощника или подбрасываемый на землю; по команде "Фас!" и направляющему жесту рукой активно нападать и задерживать помощника, проявлять крепкую хватку с перехватом, быть бдительной при обыске, охране и конвоировании задержанного человека; защищать дрессировщика, задерживать людей, пытающихся убежать при их конвоировании, спокойно относиться к выстрелам и другим сильным звуковым раздражителям. Используются и Курсы комплексной дрессировки (КД). Программа Комплексная дрессировка (КД) содержит три ступени сложности КД-1, 2, 3 (минимальный возраст соответственно 15, 18 и 20 мес.) и выполняется собаками в порядке усложнения. Так, в КД-1 входит два раздела. Раздел А. Доклад судье, осмотр. Проход через группу людей, движение рядом с дрессировщиком на поводке. Движение рядом с дрессировщиком без поводка, отношение к выстрелу. Отношение к наморднику (проверяется не менее чем на двух упражнениях). Посадка собаки. Укладка собаки. Подзыв собаки. Подход к дрессировщику. Апортировка. Выдержка (3 мин). Преодоление препятствий (легкоатлетический барьер, бум, лестница, глухой забор высотой 1,5 м или наклонная стена высотой 1,6 м, или прыжок в длину на 1,5 м). Раздел Б. Обыск местности. Задержание. На следующих ступенях упражнения усложняются. Оценка работы производится аналогично IPO. За рубежом, а в последние годы и у нас распространение и популярность приобрели зарубежные системы дрессировки собак, в первую очередь Шутцхунд и IPO. Но используемых в каждой стране служб, по которым дрессируют собак, значительно больше, например в Германии. Шутцхунд — немецкая система дрессировки собак , по послушанию, защите и поиску, распространенная в разных странах мира. Испытания сдаются последовательно по ступеням Sch I, ИДИ с возраста 15,18 и 21 мес. соответственно. При сдаче на Sch I оцениваются по 100 баллов следовая работа (проработка следовой (дорожки и обнаружение предметов), послушание (вождение на поводке, вождение без поводка и отношение к выстрелам, посадка с движения, укладка и подход, апортировка предмета массой 1000 г на ровной площадке, апор-тировка предмета массой 650 г безопорным прыжком через изгородь высотой 1 м и шириной 1,5 м, укладка с выдержкой при наличии отвлекающих раздражителей) и защитные навыки (поиск фигуранта, обозначение и облаивание, обыск и конвоирование, задержание убегающего, конвоирование сбоку, нападение Ш проводника). г Испытания сдаются в строгой последовательности по соответствующим ступеням. В ходе одного испытания собака может испытй-ваться только на одну ступень дрессировки. г Испытания I ступени (SchH I) (с сокращениями). А. Следовая работа. (Высшая оценка 100 баллов.) Необходимые компоненты — собственный след участника длиной 600 м, давностью 30 мин, с двумя углами и двумя предметами, оставленными участником на линии следа, поисковая шлейка и поводок длиной 10 м. Прокладчик следа идет прямо, рядом или от обозначенной начальной точки (согласно схеме маршрута следа). Он стоит около 1 мин в точке начала следовой дорожки, не топчась и не шаркая ногами. Затем нормальным шагом прокладывает след. При этом, разумеется, он не должен шаркать ногами, усиленно топать или использовать какие-либо иные способы усиления запаха. Предметы, оставляемые на следу, размером не должны превышать бумажник и резко отличаться цветом от почвы. Следовой поводок должен быть при проработке следа распущен на всю длину. Раскладывание по следу пищи или дача ее собаке в качестве поощрения при работе по следу запрещается. След участника имеет два прямых угла. Участник оставляет на следовой дорожке два предмета. При этом первый предмет кладется примерно за 50 м до первого угла, а второй — в конце следа. Перед началом работы по следу собаке надевают поисковую шлейку. Участник может следовать за собакой лишь после того, как она натянет следовой поводок в полную длину. В том случае, если собака сразу не взяла след, то позволяется повторный пуск, без вычета баллов. Третий пуск не разрешается. Участник должен предупредить судью испытаний до начала следовой работы, каким способом его собака обозначает обнаруженные ею предметы. Допустимо обозначение посадкой, укладкой или остановкой. После того как собака обнаружит предмет, участник должен показать его судье, высоко подняв над головой. Во время проработки следа участнику можно подбадривать собаку, но ему нельзя постоянно подавать команды. След прорабатывается в равномерном темпе, на шаге. Если собака отклоняется от линии следа более чем на 10 м, судья прерывает следовую работу и упражнение считается невыполненным. Равным образом поступают и в том случае, если участник при помощи поводка препятствует своей собаке отклоняться от линии следа более чем на 10 м. В. Послушание. (Высшая оценка 100 баллов.) Каждое отдельное упражнение начинается и заканчивается основной (строевой) стойкой участника с собакой, сидящей у ноги. При оценке послушания особое внимание уделяют темпераменту, с которым выполняются упражнения. В случае отсутствия темперамента при выполнении упражнения, даже если это выполнение безошибочно, высшей оценки оно не заслуживает. Упражнения выполняются в последовательности, предусмотренной правилами испытаний. Кличка собаки, произнесенная с соответствующей интонацией, расценивается как дополнительная команда. Между упражнениями соблюдаются предусмотренные паузы. 1. Вождение на поводке. (Команда "Рядом!") Упражнение начинается из строевой стойки. По единственной команде пристегнутая за ошейник собака движется рядом со своим проводником. Сначала участник проходит в прямом направлении около 40 м нормальным шагом, без остановок, затем делает поворот кругом и проходит этот же отрезок в обратном направлении до исходной точки. При этом последние 20 м он идет медленным шагом. После того, передвигаясь уже нормальным шагом и бегом, он выполняет повороты направо, налево и кругом. Повороты кругом выполняются исключительно через левое плечо. Собака все время находится слева от участника и не забегает при этом вперед, не отстает и не отклоняется в сторону. По окончании передвижения на разных аллюрах участник принимает строевую стойку. При этом собака без воздействия с его стороны должна быстро сесть. При изменениях скорости движения может подаваться команда "Рядом!". Заканчивая "вождение на поводке", участник с собакой проходит через группу движущихся людей (не менее 4 человек). Находясь в середине группы, участник один раз останавливается, при этом собака должна самостоятельно сесть. 2. Вождение без поводка и отношение к выстрелам. (Команда "Рядом!") После прохождения через группу участник, не останавливаясь, отстегивает поводок, вешает его наискосок через левое плечо на себя и сразу возвращается в группу, причем, находясь среди группы, один раз снова останавливается, а собака самостоятельно садится. Затем участник принимает строевую стойку и начинает упражнение, аналогичное первому, но с собакой без поводка. В ходе выполнения данного упражнения (но не во время прохождения через группу) с расстояния 25 м дважды производятся выстрелы. Собака должна относиться к ним безразлично. Если собака проявляет боязнь к выстрелам (испуг, уход со своего места у ноги), она отстраняется от дальнейшего испытания. Если она проявляет агрессивность, но не выходит из повиновения участнику и не оставляет его, то за это упражнение оценка снижается. 3. Посадка с движения. (Команда "Сидеть!") Участник с собакой, находящейся в положении рядом без поводка, идет нормальным шагом в прямом направлении. Пройдя не менее 10м, он подает единственную команду, по которой собака должна быстро сесть, при этом участник продолжает движение, не оглядываясь и не изменяя своего шага. Пройдя еще около 20 м, участник останавливается и поворачивается к собаке. 4. Укладка и подход. (Команды "Лежать!", "Ко мне!") Участник с собакой, находящейся в положении рядом без поводка, идет нормальным шагом в прямом направлении. Пройдя не менее 10 м, он подает единственную команду, по которой собака должна быстро лечь. При этом участник продолжает движение, не оглядываясь и не изменяя шага. Пройдя еще 30 м, он останавливается и поворачивается к собаке. По указанию судьи зовет ее к себе. Собака должна быстрым галопом подбежать к участнику и сесть вплотную и прямо перед ним. По команде "Рядом!" собака быстро садится слева от участника. 5. Апортировка предмета весом 1000 г на ровной площадке. (Команда "Апорт!") Собака, сидящая без поводка у ноги, по единственной команде "Апорт!" быстро бежит прямо вперед, быстро хватает предварительно брошенный на расстояние около 8 м апортиро-вочный предмет и приносит его участнику кратчайшим путем. Собака садится прямо перед участником и вплотную к нему. Участник, подав команду "Дай!", забирает апортировочный предмет. По команде "Рядом!" собака быстро садится по левую сторону от участника. 6. Апортировка предмета весом 650 г безопорным прыжком через изгородь (плотный плетень) высотой 1 м и шириной 1,5 м. (Команда "Барьер-апорт!") Участник становится на подходящем расстоянии перед изгородью и бросает через нее апортировочный предмет (собака без поводка сидит у его ноги). По команде "Барьер-апорт!" собака безопорным прыжком преодолевает изгородь, быстро хватает апортировочный предмет и самостоятельно перепрыгивает изгородь в обратном направлении. Садится прямо перед участником и вплотную к нему. Участник, подав команду "Дай!", забирает предмет. По команде "Рядом!" собака быстро садится по левую сторону от участника. 7. Укладка с выдержкой при наличии отвлекающих раздражителей. (Команда "Лежать!") Перед началом выполнения упражнений этой дисциплины другой собакой участник укладывает свою собаку на указанном судьей месте. Собака должна из движения рядом без поводка, шагом, по единственной команде быстро лечь. Участник удаляется не оглядываясь, в прямом направлении примерно на 30 м, оставаясь в поле зрения собаки, и стоит спиной к-ней, пока судья не разрешит забрать собаку. С. Защитные навыки. (Высшая оценка 100 баллов.) Собаки, кусающее не за рукав, а равным образом и собаки, не подчиняющиеся проводникам, от дальнейшего участия в испытаниях отстраняются. На протяжении всего испытания защитных навыков собака после прекращения хватки должна внимательно следить за фигурантом. 1. Поиск фигуранта. (Команда "Ищи!") На полигоне для испытания защитных навыков устанавливают 6 укрытий. Дистанция между ними по ширине полигона должна быть не менее 50 м, а интервал — не менее 30 м. После доклада судье участник со своей собакой начинает движение по воображаемой средней линии между укрытиями. По команде собака должна попеременно слева направо или наоборот обыскивать полигон, обегая вокруг каждого укрытия. Участник не должен отходить от средней полосы, но может управлять собакой с помощью дополнительных жестов. Команда может использоваться снова для посыла собаки к следующему ближайшему укрытию лишь после того, как собака вернется от предыдущего. Обыск полигона собака должна вести на быстром галопе. Когда собака находится на предельном удалении от участника, ее нельзя останавливать и возвращать. В одном из последних укрытий находится фигурант. Когда собака подбегает к этому укрытию, участник должен остановиться на расстоянии не менее 25 м от него. В это время участнику нельзя подавать собаке какие-либо команды. 2. Обозначение и облаивание. Не позднее чем через 5 с после обнаружения фигуранта собака должна его продолжительно облаять. При этом она не должна отходить от него далее 5 м. Собака не должна наскакивать на фигуранта или кусать его. Во время облаивания ей полагается внимательно следить за фигурантом. Через 15с участник по указанию судьи идет к фигуранту, останавливается на расстоянии около 3 шагов от него, подзывает собаку к ноге и заканчивает упражнение командой "Лежать!". 3. Обыск и конвоирование. Вслед за этим участник вызывает фигуранта из укрытия и обыскивает его. Собака должна внимательно следить за этим процессом. Затем участник заходит за спину фигуранта, выдерживая дистанцию примерно 3 м, подзывает собаку и конвоирует фигуранта к судье. Конвоирование выполняется на расстояние около 30 м в прямом направлении. Участник с собакой, находящейся в положении рядом без поводка, держится на дистанции около 3 м от фигуранта. Собака должна делать все так же, как при выполнении упражнения "вождение без поводка", и она не должна лаять. Если во время обыска фигуранта, при вызове его из укрытия либо при конвоировании собака кусает фигуранта либо создает помехи, то за это упражнение оценка не дается. 4. Задержание убегающего. По завершении конвоирования на расстоянии около 25 м появляется второй фигурант, непродолжительно привлекает к себе внимание собаки и убегает. Когда расстояние увеличивается примерно до 40 м, по указанию судьи вслед ему пускается собака. Она должна настичь убегающего и крепкой хваткой за плечо пресечь побег. Фигурант по указанию судьи прекращает движение. Собака самостоятельно отпускает фигуранта и внимательно следит за ним. Через 15 с после остановки фигуранта судья " подает сигнал, по которому участник подходит к фигуранту, останавливается на расстоянии около 3 м от него и заканчивает упражнение командой "Лежать!". Если собака не прекращает хватку самостоятельно, то по сигналу судьи участник единственной командой "Дай!" заставляет собаку прекратить хватку. Команда должна быть подана с того места, откуда побежал фигурант. По следующему сигналу судьи участник приближается к фигуранту, останавливается на расстоянии 3 м от него и заканчивает упражнение командой "Лежать!". Если собака после единственной команды "Дай!", поданной участником, отпустила фигуранта, то оценка не снижается. 5. Конвоирование сбоку. По окончании упражнения "Погоня за убегающим" участник с собакой занимает место справа от фигуранта и конвоирует его до места, указанного судьей. При этом собака, идущая без поводка, не должна ни лаять, ни кусать фигуранта, ни создавать ему помех. 6. Нападение на проводника. По завершении конвоирования сбоку участник с собакой останавливается и очень прочно удерживает ее за ошейник. Фигурант удаляется прямо вперед примерно на 5 м, разворачивается и нападает на участника. Собака должна остановить нападение жесткой хваткой. До хватки фигурант наносит ей удар хлыстом. Если ему удается прорваться через собаку, то упражнение считается невыполненным. После того как собака схватит фигуранта, тот должен остановиться и стоять спокойно. Собака должна либо самостоятельно прекратить хватку, либо отпустить фигуранта по первой команде "Дай!". IPO (International Pruefungsordhung) — это международный вариант Шутцхунд. Ступени I, ИДИ. К сдаче допускаются собаки с возраста 14, 16 и 20 мес. соответственно. При сдаче на IPO 1 оценивается по 100-балльной системе каждый из навыков. (Описание выполнения основных навыков дано в сокращенном варианте.) А. Следовая работа. (Команда "След!") Проработка на 10-метровом поводке или без поводка собственного следа участника протяженностью 350 — 400 шагов, давностью не менее 20 мин, с двумя предметами на следовой дорожке. След дрессировщика имеет два поворота под прямым углом. Направление прокладки следа определяет судья, исходя из условий местности. Начало следа должно быть точно обозначено меткой, воткнутой в землю слева т5т начальной точки. После небольшой задержки в начальной точке следа дрессировщик идет в направлении, указанном ему судьей, и оставляет первый предмет приблизительно в середине первого или второго прямого отрезка, не меняя при этом манеры передвижения. Второй предмет кладется в конце следовой дорожки. Затем прокладчик делает еще несколько шагов вперед и стороной возвращается обратно. Дрессировщик может работать с собакой на поводке длиной 10м или вообще без поводка. Оба способа расцениваются одинаково. Если в течение 15 мин след не проработан до конца, то судья прекращает испытание. Перед прокладкой следа дрессировщик показывает предметы судье. Разрешается использовать предметы определенных размеров: длина — 15 см, ширина — 5 — 6 см, толщина — 2 — 3 см. Предметы выдаются дрессировщику за четверть часа до прокладки следа. Во время прокладки следа собака должна находиться в укрытии. Запах следа по возможности не должен претерпевать изменений при оставлении предмета. Прокладчик следа не должен повреждать поверхность грунта или останавливаться. Предметы нельзя класть возле линии следа, только непосредственно на ней. Дрессировщик возвращается к своей собаке и подготавливает ее к проработке следа. По вызову дрессировщик объясняет судье, каким образом собака указывает обнаруженный предмет: поднимает его или обозначает. Использование обоих способов при одной проработке не допускается. По указанию судьи собака неторопливо и спокойно подводится к начальной точке и пускается на проработку следа. Перед пуском на след собаке дается достаточное время для занюхивания. Требуется избегать всего, что побуждало бы собаку рваться вперед. Она должна работать по следу спокойно, нижним чутьем. Как только собака начинает движение по следу, дрессировщик остается на месте, пока она не отойдет на длину поводка. Так же точно соблюдается 10-метровое расстояние от собаки и при проработке следа без поводка. Как только собака обнаружит предмет, она должна без воздействий со стороны дрессировщика немедленно его поднять или же четко обозначить. Если собака взяла предмет в зубы, то она должна остановиться и стоять, или сесть, или подойти к дрессировщику. Выполнение считается неправильным, если собака продвигается вперед с предметом в зубах или держит его, но сама ложится. Собака может обозначить предмет укладкой, посадкой или остановкой. Тогда дрессировщик кладет поводок на землю и подходит к собаке. Он показывает обозначенный собакой предмет подняв его вверх. Затем дрессировщик со своей собакой продолжает проработку следа. По окончании проработки дрессировщик показывает судье все обнаруженные предметы. Дрессировщику разрешается подходить к собаке, держащей предмет. Если же собака убегает, унося предмет, то выполнение считается непра- вильным. Пока дрессировщик пользуется поводком, последний при работе не должен касаться земли. В. Послушание. 1. Управление собакой при помощи поводка и контакт ее с дрессировщиком. (Команда "Рядом!") Дрессировщик с собакой на поводке проходит 40 — 50 шагов прямо, без остановок, поворачивается кругом и через 10 — 15 шагов сначала пробегает, а затем проходит медленным шагом не менее чем по 10 шагов. После этого при обычной скорости ходьбы нужно сделать не менее чем по одному повороту налево, направо и кругом. Плечо собаки всегда должно оставаться на уровне колена левой ноги дрессировщика. Опережение, отставание и отход в сторону не допускаются. Поворот кругом дрессировщик должен выполнить через левое плечо. Команду (голосом) "Рядом!" дрессировщик имеет право подать только при начале движения и при изменениях темпа движения. Когда дрессировщик останавливается, собака должна быстро и без воздействия с его стороны сесть. При этом дрессировщик не вправе изменять свою строевую стойку и не должен пристраиваться к собаке, которая, например, села в стороне. Поводок при вождении должен быть в левой руке и свободно провисать. По указанию судьи дрессировщик со своей собакой проходит сквозь группу людей, состоящую не менее чем из 4 человек. Проходя сквозь группу, дрессировщик должен хотя бы один раз остановиться. Люди в группе свободно передвигаются. За отставания, опережения и отклонения собаки в стороны, так же как и за нерешительность дрессировщика при выполнении поворотов, оценка снижается, Каждый отдельный навык начинается и заканчивается строевой стойкой. Судья подает команду к выполнению навыка. Все остальное, например повороты, остановки, изменения темпа передвижения, проводится без команд судьи. Дрессировщик, однако, имеет право потребовать от судьи подачи этих команд. 2. Упражнение без поводка. (Команда "Рядом!") По команде судьи дрессировщик отстегивает поводок, перекидывает его через плечо или вообще прячет в карман, снова направляется с собакой к группе людей и останавливается при прохождении сквозь нее не менее одного раза. После прохождения группы дрессировщик принимает строевую стойку, а затем в свободной последовательности выполняет упражне* ния, аналогичные описанным в п.1. В то время как дрессировщик с собакой без поводка выполняет описанные выше упражнения, производятся 2 выстрела (калибр 6 — 9 мм), но только не при прохожде-» нии сквозь группу. Собака не должна реагировать на выстрелы. Если окажется, что собака боится выстрелов, ее немедленно отстраняют от испытаний. Если же собака проявила агрессивность, она штрафуется. Полное количество баллов за упражнение может получить только собака, никак не реагирующая на выстрелы. Проверку на отношение к выстрелу нужно проводить только при выполнении навыков "Управление без поводка" и "Укладка собаки". 3. Посадка. (Команда "Сидеть!") Дрессировщик из строевой стойки начинает движение с собакой без поводка прямо вперед. Пройдя не менее 10 шагов, он должен быстро посадить собаку командой "Сидеть!". При этом дрессировщику нельзя изменять темп движения или оглядываться. Затем через 30 шагов дрессировщик останавливается и сразу поворачивается лицом к собаке. По сигналу судьи дрессировщик возвращается к собаке и встает справа от нее в строевую стойку. За то что собака вместо посадки ложится или встает, присуждается штраф 5 баллов. 4. Укладка собаки и подзыв. (Команды "Лежать!"; "Ко мне!", "Рядом!") Дрессировщик принимает строевую стойку, подает собаке команду "Рядом!" и идет прямо вперед. Пройдя не менее 10 шагов, дрессировщик подает команду "Лежать!", по которой собака должна сразу быстро лечь. Не воздействуя никаким другим способом на собаку и не оглядываясь, дрессировщик проходит в прямом направлении еще 30 шагов, останавливается и оборачивается к собаке и по сигналу судьи подзывает ее. Собака должна подбежать к дрессировщику и быстро сесть вплотную перед ним. По команде "Рядом!" собака должна сесть у левой ноги дрессировщика. Если собака после команды "Лежать!" сядет или встанет, ей присуждается штраф 5 баллов. 5. Свободная апортировка предмета. (Команда "Апорт!") Собака, сидящая без поводка у левой ноги дрессировщика, должна по первой команде "Апорт!" быстро подбежать к предмету, который перед этим был брошен на расстояние около 10 шагов, схватить его и быстро принести дрессировщику. Сесть вплотную перед ним и держать предмет в пасти до тех пор, пока дрессировщик, после небольшой паузы, подав команду "Дай!", не заберет его. По команде "Рядом!" собака должна быстро сесть у левой ноги дрессировщика. Кроме вещи, принадлежащей дрессировщику, для выполнения упражнения может быть использован и деревянный апортировочный предмет в форме гантели. Дрессировщик должен оставаться в строевой стойке, пока собака не отдаст ему предмет и не сядет у его левой ноги. 6. Апортировка предмета через препятствие. (Команды "Барьер!", "Апорт!") Переносное препятствие из прутьев, высота 1 м и ширина 150 см. Дрессировщик становится в строевую стойку на некотором расстоянии от снаряда, а собака сидит у его левой ноги. Дрессировщик бросает предмет (принадлежащую ему вещь или аПорти-ровочный предмет) и посылает собаку. Собака должна быстро преодолеть препятствие, схватить предмет и кратчайшим путем принести его назад дрессировщику. Здесь она садится и держит предмет в пасти, пока дрессировщик после небольшой паузы его не заберет. По команде "Рядом!" собака быстро садится у левой ноги дрессировщика. Команда "Апорт!" должна быть подана до того, как собака коснется предмета. Прыгая, собака не должна задевать препятствие. 7. Высылание вперед с последующей укладкой. (Команды "Вперед!", "Лежать!", "Сидеть!") По сигналу судьи дрессировщик с собакой без поводка проходит несколько шагов в указанном направлении. Одновременно с поднятием руки (жестом) он подает собаке команду "Вперед!" и останавливается. Собака должна быстро пробежать не менее 25 м в указанном направлении. По команде "Лежать" собака должна быстро лечь. Дрессировщик может держать поднятой руку, указывающую направление движения, до момента укладки собаки. По следующему сигналу судьи дрессировщик подходит к собаке, становится справа от нее и подает команду "Сидеть!". Собака должна быстро сесть у левой ноги дрессировщика. При выполнении упражнения не разрешается повторение жеста. Собака должна удаляться в прямом направлении, однако небольшое отклонение не считается ошибкой. Сильное отклонение в сторону, недостаточное удаление от дрессировщика, неправильная и преждевременная укладка, изменение положения при подходе дрессировщика наказываются снижением оценки. 8. Укладка собаки с выдержкой. (Команды "Лежать!", "Сидеть!") Перед началом проверки навыков послушания у следующей собаки дрессировщик укладывает свою собаку, не оставляя возле нее ни поводка, ни любого другого предмета. Оставаясь в поле зрения собаки, дрессировщик отходит от нее, не оглядываясь, примерно на 40 шагов и остается спокойно стоять спиной к собаке. Собака должна лежать, не подвергаясь каким-либо дополнительным воздействиям со стороны дрессировщика в течение всего времени пока следующая собака выполняя упражнения с первого по шестое. После этого упражнение заканчивается так же, как и упражнение 7 и собака уводится. При выполнении упражнения дрессировщик должен спокойно стоять спиной к собаке до тех пор, пока судья не позволит ему увести собаку. Неспокойное поведение дрессировщика, равно как и другие способы скрытой помощи, или несвоевременное изменение положения собакой считаются ошибкой. Если она сядет или встанет, но не оставит места укладки, это влечет снижение оценки за навык. Если собака удаляется от места укладки более чем на 3 м до того, как следующая собака завершит выполнение 3-го упражнения, оценка за навык аннулируется. В том случае, если собака оставит место укладки после окончания 3-го упражнения, оценка снимается частично. За продвижение собаки навстречу дрессировщику при его подходе к ней оценка снижается на 3 балла. С. Защита. 1. Поиск фигуранта. Фигурант прячется в укрытие, находящееся на расстоянии 40 шагов, чтобы собаке можно было при поиске бежать в обе стороны: направо и налево. Когда фигурант уходит прятаться, дрессировщик с собакой должны находиться в своем укрытии. По сигналу судьи дрессировщик командами "Вперед!", "Ищи!" посылает собаку искать фигуранта. Команду "Ищи!" можно дополнять кличкой собаки. 2. Обозначение и облаивание. Как только собака найдет фигуранта, она должна, не входя в соприкосновение с ним, его облаять. Дрессировщик должен остановиться на расстоянии около 25 шагов от нее. После того как собака облает фигуранта, дрессировщик по* указанию судьи отводит собаку в назначенное место. Если собака не облаивает фигуранта, то по истечении определенного времени по распоряжению судьи дрессировщик также отводит ее в назначенное место (укрытие). 3. Нападение. Фигурант уходит в другое укрытие, удаленное от местонахождения собаки не менее чем на 50 шагов. По указанию судьи дрессировщик с собакой (без поводка) идет в направлении укрытия фигуранта. Фигурант неожиданно выскакивает из укрытия и спереди нападает на дрессировщика. Схватка между дрессировщиком и фигурантом не допускается. Собака должна без промедления атаковать фигуранта и крепко его схватить. При этом фигурант наносит ей два удара гибким хлыстом. Допускается нанесение ударов по бедрам, бокам и холке. Разрешается поощрять собаку возгласом "Хорошо!". По сигналу судьи фигурант прекращает сопротивление. Собака должна самостоятельно или же по команде "Дай!" отпустить фигуранта. После отражения нападения дрессировщик крепко удерживает собаку за ошейник. 4. Преследование и проверка стойкости. Фигурант убегает в прямом направлении, производя угрожающие движения. Когда он удалится на расстояние примерно 50 шагов, дрессировщик посылает собаку за ним, а сам остается на месте. По сигналу судьи фигурант поворачивается навстречу собаке, когда между ними остается расстояние около 30 шагов. Фигурант с резкими и угрожающими криками бежит навстречу собаке, но не бьет ее. Когда же собака его схватит, то после короткого сопротивления фигурант прекращает активные действия. Тогда собака должна самостоятельно либо по первой команде "Дай!" его отпустить. После этого фигурант должен стоять спокойно, никоим образом не воздействуя на собаку. По сигналу судьи дрессировщик нормальным шагом подходит к фигуранту и обыскивает его. Если собака, схватив фигуранта, не отпускает его по команде "Дай!", то по указанию судьи дрессировщик быстро приближается к собаке и снимает ее силой. Затем выполняется "конвоирование сбоку" фигуранта к судье. Собака в это время находится на поводке. После этого дрессировщик, не отпуская собаку с поводка, покидает полигон. Во время движения к спрятавшемуся в укрытии фигуранту собака должна идти у левой ноги дрессировщика. Опережение собакой дрессировщика и его воздействие на нее считаются ошибками. Только энергично атакующая и жестко удерживающая фигуран^ та собака, которая после прекращения его сопротивления самостоятельно или же по первой команде "Дай!" прекращает хватку, может быть оценена полным баллом. Повтор команды "Дай!" при выполнении любого навыка не разрешается. При отказе собаки от схватки испытание сразу прекращается. Если при охране фигуранта собака обегает его кругом, это не считается ошибкой. Собака, постоянно проявляющая в ходе испытаний агрессивность или трусость, отстраняется судьей от дальнейших испытаний. При сдаче на II ступень требования усложняются: увеличивается расстояние от места работы собаки до дрессировщика, выдержка при выполнении укладки с выдержкой, добавляется апортировка с преодолением "шалаша" высотой 1,5 м и 1,5 м шириной. Усложняются и видоизменяются все приемы защиты, увеличивается самостоятельность работы собаки — поиск фигуранта, обнаружение и обла-ивание, побег и задержание, конвоирование сзади, нападение и проверка стойкости. При сдаче на III ступень требования еще более возрастают, от собаки требуется работа на большем удалении от дрессировщика, увеличение выдержки при выполнении ряда команд и самостоятельное ориентирование в модельных ситуациях. В следовой работе — проработка следа и обнаружение трех предметов, в послушании — управление без поводка и отношение к выстрелам, посадка из движения шагом, укладка и подзыв, выполнение команды "Стоять!" из движения шагом, выполнение команды "Стоять!" из движения бегом и подзыв, свободная апортировка предмета массой 2 кг, апортировка предмета массой 650 г через препятствие безопорным прыжком, апортировка через "шалаш" высотой 1,8 м и шириной 1,5 м, высылание вперед с последующей укладкой, укладка с выдержкой. В защите — поиск фигуранта, обозначение и облаивание, побег и задержание, конвоирование сзади, отражение нападения, задержание и проверка стойкости. В последние годы получили распространение и другие виды специальной дрессировки. ГЗС, УГС, ЗГС (городская защитная служба, управляемая городская собака и защитная городская собака) — эти курсы дресси- ровки рассчитаны для общего пользования и рекомендуются для всех пород собак. Включают в себя элементы послушания и защиты. OBEDIENCE (ОБ) — этот международный вид дрессировки заключается в четкости управления собакой , развитии ее желания работать в паре с человеком. Приемы "обидиенс" являются дрессировкой повышенной сложности. Участвовать в ОБ (послушание) разрешается собаке в возрасте от 15 мес. Участвовать в Международных соревнованиях по ОБ могут спортсмены и их собаки, которые как минимум однажды принимали участие в соревнованиях ОБ высшего класса в своей стране. Большой ринг — это усложненный норматив защитной службы, ставший очень популярным видом дрессировки в России в конце 90-х годов. Он включает четыре этапа, где собака демонстрирует послушание и умение защитить своего хозяина от одного, двух и трех "злоумышленников" в различных ситуациях. KNPV — система дрессировки и соревнований в Голландии по послушанию, аджилити и защите (степени I, II, III). FR — система дрессировки и соревнований во Франции по послушанию, аджилити и защите (степени FR I, II, III). Есть и другие системы дрессировки, в частности французская и голландская системы отличаются от IPO тем, что здесь присутствуют такие приемы, как охрана предмета, прыжок через "окоп", прыжок в длину, задержание человека с захватом ноги. Есть свои виды дрессировки и соревнований в США и даже целая программа "Собака — послушный гражданин", финансируемая Американским клубом собаководства, чтобы заинтересовать всех владельцев собак в дрессировке своих питомцев. В частности, проводятся соревнования по дрессировке в трех классах. - Класс новичков — "Собака компаньон" (CD). - Открытый класс — "Отличная собака компаньон" (CDX). - Рабочий класс — "Рабочая собака" (WD). Для получения звания собака должна заработать три раза минимум по 170 баллов из 200 и получить не менее 50% баллов по каждой команде. Существует достаточно много различных видов специальных служб и, соответственно, курсов специальной дрессировки. PC — Розыскная служба. При дрессировке у собак вырабатывают следующие специальные навыки: выборка человека и вещи по запаху; поиск человека по следу и выборка человека со следа; обыск местности и помещений; задержание; охрана и конвоирование задержанного; защита дрессировщика и отношение к выстрелу (проверяются в комплексе); длительная настороженность (сторожевка) на месте и в движении ("Слушай!"). Процесс дрессировки розыскной собаки подразделяется на три периода. На первом этапе у собаки вырабатывают первоначальный условный рефлекс активного и заинтересованного поиска человека по его запаховому следу по команде "След!" и жесту рукой в направлении следа. На втором этапе у собаки закрепляется и совершенствуется первоначальный условный рефлекс на команду "След!" до навыка. При успешной проработке запаховых следов постепенно увеличиваются длина и давность следа, следы прокладываются по пересеченной местности, пересекаются другими следами, изменяется линия трассы следа, вдоль трассы раскладываются вещи. На третьем этапе работа с собакой по следу совмещается с обыском местности и помещений, выборкой человека со следа, сторожевой службой на месте и в движении, охраной и конвоированием задержанного помощника, защитой дрессировщика от нападения. СС — Сторожевая служба. При дрессировке у собак вырабатывают следующие специальные навыки: поиск человека по его за-паховому следу; обыск местности и помещений; задержание убегающего человека; охрана и конвоирование задержанного; длительная настороженность (сторожевка) на месте и в движении ("Слушай!"); защита дрессировщика от нападения. Собаки сторожевой службы применяются преимущественно в пограничных войсках в ночное время и в условиях плохой видимости. КС — Караульная служба. При дрессировке у собак вырабатывают следующие специальные навыки: развитие недоверия к посторонним людям и активного их облаивания; обнаружение и задержание посторонних людей, проникающих на пост; длительная настороженность и облаивание людей, находящихся на территории поста и близко подошедших к нему; не брать корм из рук посторонних людей и разбросанный по земле; не бояться выстрелов и не отвлекаться на них. Для дрессировки и использования караульных собак специально оборудуются участки, называемые постами. В зависимости от характера охраняемого объекта они называются: неподвижный пост (охрана поста на короткой — глухой — привязи), блокпост и пост свободного окарауливания. После окончания курса дрессировки караульная собака должна отвечать следующим требованиям: длительно сохранять на посту настороженность, облаивать людей, находящихся от поста на расстоянии не менее 40 м, активно и смело защищать пост; задерживать посторонних людей, проникающих на пост; не брать корм из рук посторонних людей или разбросанный по земле и не отвлекаться на выстрелы. ППС — Патрульно-постовая служба. Дрессировка, в частности, направлена на развитие смелости, недоверчивости, выдержки и уравновешенного поведения в различной обстановке. При дрессировке у собак вырабатывают следующие специальные навыки: поиск человека по его запаховому следу; обыск местности и помещений; задержание убегающего человека; конвоирование и охрана задержанного; защита дрессировщика от нападения; длительное настораживание на месте и в движении. У собак, предназначенных для патрульно-постовой службы в населенных пунктах, развивают умеренную злобу. Дрессировка собак для разведки и боевого охранения. При дрессировке вырабатывают следующие специальные навыки: сторожевка на месте (необходима в засадах, секретах, постах охранения и других неподвижных нарядах боевого охранения); сторожевка в движении (необходима для разведки патрулированием и в других видах подвижных нарядов); беззвучное оповещение дрессировщика настороженным поведением при обнаружении посторонних людей в засаде или при их приближении к месту расположения наряда с собакой; спокойное отношение к составу наряда, расположенного в боевом порядке позади инструктора; защита дрессировщика при нападении на него, а также задержание, конвоирование и охрана задержанного человека. Одновременно у собак затормаживают попытки поиска и преследования человека по запаховым следам, лаять или скулить, самостоятельно идти на задержание. Навык сторожевки на месте и в движении вырабатывается на команду "Слушай!" и жест рукой в направлении несения службы. Первоначально занятия по дрессировке собак проводятся в светлое время суток, в спокойной обстановке на незаслеженной местности и в облегченных условиях, маршрут патрулирования 50—100 м. На последующих занятиях расстояние до "засады" постепенно увеличивается и в зависимости от погоды и направления ветра может быть до 300 м, а время пребывания на службе до 2 — 3 ч. Потом переходят к ночным занятиям, на разнообразной местности, при различной погоде. При необходимости собак-разведчиков приучают к обыску местности, поиску посторонних лиц по запаховым следам, обнаружению мин и минных ловушек, тайных складов оружия и боеприпасов. МРС — Минорозыскная служба. Для этой службы наиболее пригодны породы собак с хорошим чутьем. При дрессировке у собак вырабатывают следующие специальные навыки: обыск местности, дорог и помещений; поиск и обнаружение мин и других взрывных устройств по запаху взрывчатки; оповещение об обнаружении мин и других взрывных устройств. Для дрессировки оборудуется база с учебно-тренировочным минным полем. Для занятий применяют мины и заряды взрывчатых веществ (ВВ) различных типов, в различной оболочке, с уменьшенным количеством ВВ. Мины устанавливаются без взрывателей и запалов. После окончания курса дрессировки собака должна отвечать следующим требованиям: по команде "Ищи!" и жесту рукой в направлении поиска непринужденно вести поиск мин в указанном направлении на удлиненном поводке или без поводка и обнаруживать мины всех типов, установленные на глубине до 50 см и на расстоянии до 4 м влево и вправо от линии движения; обозначать обнаруженную мину посадкой и не сходить с места до подхода дрессировщика; спокойно относиться к выстрелам и взрывам. Дрессировка собак для санитарной службы производится после приучения спокойно относиться к выстрелам и взрывам. Для санитарной службы пригодны крупные, физически развитые и выносливые собаки со спокойным, уравновешенным, незлобным характером поведения. При дрессировке собак вырабатываются следующие специальные навыки: поиск и обнаружение на участке местности лежащего "раненого" человека; оповещение дрессировщика (санитара) о найденном человеке; подвод дрессировщика к найденному "раненому" человеку. Вначале собаку приучают спокойно относиться к подвешенной на ее ошейнике поноске-указателю, хватанию поноски зубами, ношению ее во рту и подаче дрессировщику (сигнал оповещения о найденном "раненом" лежащем человеке). В дальнейшем по команде "Ищи!" собаку приучают к зигзагообразному поиску и обнаружению пяти людей (помощников), лежащих на земле в шахматном порядке в глубину 10—15мипо фронту 40 — 50 м один от другого. Лежащий помощник при подходе к нему собаки дает лакомство, после чего дрессировщик посылает ее на поиск другого лежащего человека и т.д. На последующих занятиях собаку приучают брать поноску в пасть после обнаружения лежащего помощника и подходить к дрессировщику, оповещая его. Затем командой "Ищи!" дрессировщик посылает собаку на поиск другого лежащего помощника. В заключительном периоде дрессировки собаку приучают подводить дрессировщика к найденному ею лежащему помощнику. Для этого после подхода собаки с поноской-указателем в пасти к дрессировщику по команде "Подай!" он берет поноску-указатель, поощряет собаку поглаживанием, пристегивает поводок и, подав команду "Укажи!", направляется в сторону найденного лежащего помощника. Одновременно последний, чтобы привлечь внимание собаки, подает команду "Ко мне!". Собака быстро подводит дрессировщика к помощнику, который встает и вместе с дрессировщиком поощряет собаку. По мере выработки и закрепления специальных навыков собаку приучают к активному, заинтересованному поиску лежащих людей по команде "Ищи!". Теперь оповещение дрессировщика о найденном человеке и подвод к нему должны выполняться собакой без каких-либо команд и других действий помощника, применяемых ранее в процессе дрессировки. ССПГ — Служба связи и подноса легких грузов . Приучение к двум дрессировщикам. Пробег между двумя постами. Поиск дрессировщика по следу на другом посту. Приучение к вьюку и переноске тяжестей. Поиск потерянной вещи. Дрессировка собак производится после развития общей смелости, выносливости, хорошо выраженной ориентировочной реакции и реакции привязанности к человеку. При подготовке собаки к службе связи участвуют два дрессировщика после установления надлежащего контакта и одинаковой привязанности ее к ним. Дрессировка начинается с приучения собаки к переноске вьюка на спине и сумки на ошейнике. Навык пробежки между двумя постами вырабатывается на команду "Пост!" и жест правой рукой в направлении другого дрессировщика, который в это же время привлекает внимание собаки кличкой и командой "Ко мне!". Подбежавшая собака поощряется поглаживанием и дачей лакомства. Через 2 — 3 мин второй дрессировщик командой "Пост!" и жестом руки посылает собаку к первому дрессировщику, который командой "Ко мне!" привлекает внимание и подзывает к себе собаку, поощряя ее. В течение одного занятия такие упражнения повторяются 4 — 5 раз. На последующих занятиях расстояние между постами от 40 — 50 м постепенно увеличивается до 500 м, местность подбирается пересеченной, а со временем занятия проводятся на закрытой местности, в различное время суток; на пути движения собаки вводятся отвлекающие раздражители. Навык поиска дрессировщика, переместившегося на другой пост, вырабатывается путем проработки запахового следа, проложенного вторым дрессировщиком. Для этого он на виду у собаки уходит на расстояние 30 — 40 м, прячется за кусты или деревья и прокладывает запахо-вый след на протяжении 100 — 150 м. Первый дрессировщик через 2 — 3 мин по команде "Пост!" и жесту рукой посылает собаку к ушедшему дрессировщику, а сам следит за ее поведением. Прибежав на пост и не обнаружив дрессировщика, собака начинает принюхиваться, первый дрессировщик в этот момент подает команду "След!" и жестом направляет ее по следу. Второй помощник, обнаруженный собакой, поощряет ее поглаживанием и лакомством. Через 5 — 10 мин упражнение повторяется, но след уже прокладывает первый дрессировщик. На последующих занятиях на поиск дрессировщика собаку пускают без поводка, расстояние увеличивается до 200 м, во вьюки кладут груз, в портдепешник (сумку) — записку с указанием времени отправки. Дрессировщики добиваются, чтобы собака, прибывшая на пост, не найдя дрессировщика, самостоятельно отыскивала и прорабатывала его запаховый след до места перемещения с поста. В заключительном периоде собаку приучают к поиску и обнаружению вещи, « брошенной дрессировщиком на следу. ПГРЛ — Подноска легких грузов и розыск людей. Приучение к двум дрессировщикам. Пробег между двумя постами. Поиск дрессировщика на другом посту и поиск заблудившегося человека. Приучение к вьюку и переноске тяжестей. Охрана вьюка. РГС — Рудорозыскная и газоразведывательная служба. Приучение к запаху минерала (руды) и горючего газа. Поиск рудных валунов. Поиск в маршрутной разведке. Отбраковка геологических проб. К дрессировке пригодны собаки различных пород, смелые, выносливые, энергичные, не слишком злобные, с хорошим чутьем и уравновешенным поведением. При дрессировке рудорозыскных собак вырабатывают следующие специальные навыки: обнаружение запаха руды; поиск рудных валунов; поиск руд в маршрутной геологической разведке; выборка геологических проб (выборка минералов) по их запаху После окончания курса дрессировки собака должна по команде "Нюхай!" выбирать пробы минерала (руды) среди других четырех различных предметов (куски камня, кирпича, бетона и др.), разложенных на расстоянии 70 — 100 см друг от друга, обозначая выборку посадкой (укладкой) возле проб минералов (руды) и подачей голоса (лаем). По команде "Ищи!" на участке 250 м находить три образца минерала (руды), расположенных на расстоянии не менее 20 м друг от друга и зарытых в землю на глубину до 15 см, обозначая их посадкой (укладкой) возле них и лаем. При подготовке собак по газоразведывательной службе вырабатывают следующие специальные навыки: выявление и дифферен-цировка запаха горючего газа; обнаружение утечки газа из газопроводов, промышленных предприятий и из труб газовой сети жилых домов и квартир; оповещение дрессировщика об обнаружении ею запаха (посредством лая при посадке в месте обнаружения). После окончания курса дрессировки собака должна выбирать два предмета (губка, тряпка и др.) с запахом природного газа из четырех таких же предметов, но без запаха газа, разложенных на расстоянии 60 — 70 см друг от друга. Выбранные веши обозначать посадкой возле предмета и подачей голоса (лаем). По команде "Ищи!" на участке протяженностью 250 м находить не менее одного предмета с запахом газа из шести аналогичных предметов, прикрытых травой, листвой или присыпанных землей, снегом, три из которых пропитаны газом; обнаруживать утечку газа из баллона, зарытого в землю на глубину 70—80 см, обозначая их посадкой возле них и подачей голоса (лаем). Дрессировка собак для обнаружения наркотиков. Для дрессировки пригодны различные породы, обладающие хорошо развитым и тонким обонянием. Дрессировку собак для обнаружения наркотиков целесообразно начинать в возрасте 10 — 11 мес. с введения отдельных простых подготовительных упражнений по обнаружению запахов гашиша, опия-сырца и других видов наркотических средств. Специальный навык по команде "Ищи!" вырабатывается путем сочетания двух способов: заинтересованной апортировки предметов с запахами наркотиков и поощрения лакомством за активный поиск и обнаружение источника запаха наркотика. Первоначально собаку приучают реагировать на сравнительно "чистый" запах наркотика без какой-либо примеси в концентрациях, допустимых для восприятия. Выработанный навык обязательно закрепляют сначала на один наркотик, потом на другой, третий и т. д. В дальнейшем искомый наркотик смешивают с различными фоновыми добавками и отвлекающими запаховыми помехами, встречаемыми в реальной действительности. После окончания курса дрессировки собака должна отвечать следующим требованиям: по команде "Ищи!" и жесту рукой в направлении объекта поиска заинтересованно вести поиск и обнаруживать наркотические вещества в различных упаковках, разных местах, доступных для поиска; обозначать обнаруженный наркотик посадкой, голосом (лаем). Дрессировка собак для одорологической идентификации производится после приучения к работе по индивидуальному запаху человека. Для дрессировки чаще всего используются собаки, хорошо подготовленные к розыскной службе по следам большой давности, спокойно и уверенно работающие в сложных условиях. Собак, отобранных для одорологической выборки, приучают в первую очередь к спокойному обнюхиванию различных небольших предметов и занюхиванию запаха из пробника одорологического прибора "Шершень" и из других приспособлений, в том числе и из банок, флаконов, пробирок с отобранным запахом человека. Наиболее успешно происходит подготовка розыскных собак только к одному, виду одорологической выборки — или выборка вещи, или выборка человека, или выборка следа. Довольно сложно подготовить собаку для универсальной работы. Приучение собаки к одорологической идентификации отличается от обычной выборки вещи, человека, следа. Собаку трудно приучить улавливать микрозапахи человека большой давности и идентифицировать (сравнивать) со свежими запахами человека большой силы и высокой концентрации. Управление собакой при одорологической выборке такое же, как и при обычной выборке вещи, человека, запахового следа. БЛ — Буксировка лыжника. Приучение к движению впереди дрессировщика. Буксировка лыжника, замедление и прекращение движения. Изменение направления движения. Дрессировка собак — буксировщиков лыжников начинается с приучения к шлейке. К дрессировке привлекаются достаточно крупные, физически развитые собаки различных пород. Дрессировщик может приучить собаку сам или с привлечением помощника, хорошо известного собаке. Приучение собаки к движению впереди дрессировщика производится первоначально на площадке без отвлекающих раздражителей. На собаку надевают шлейку, сажают с левой стороны от себя и по команде "Вперед!" начинают двигаться в прямолинейном направлении. Стремление собаки двигаться впереди дрессировщика он поощряет командой "Хорошо!" и, пробежав около 100 м, останавливает, поглаживает и дает лакомство. После небольшого перерыва упражнение повторяется 3 — 4 раза на каждом занятии, а расстояние пробежки постепенно увеличивается до 300 м. К буксировке лыжника собаку приучают постепенно. Дрессировщик встает на лыжи и подает команду "Вперед!". Сначала облегчает движение собаки, следуя на лыжах за ней, а затем заставляет собаку тянуть себя, помогая ей лишь в трудных местах (на подъемах). Если собака проявляет вялость и движется медленно, впереди собаки пускают помощника, уходящего от нее на лыжах, побуждающего собаку активно двигаться за собой различными способами. На всех последующих занятиях дрессировщик добивается, чтобы собака бежала впереди него на натянутом поводке, замедляла темп движения по команде "Тихо!" и останавливалась по команде "Стой!". За каждое выполнение команды собака поощряется различными способами, а.в конце движения ей предоставляется отдых. Приучение собаки к изменению направления движения при буксировке лыжника производится на команды "Вправо!" и "Влево!". Для выработки навыка поворота вправо дрессировщик подает команду "Вправо!", сокращает длину поводка, приближаясь к собаке, и натяжением поводка и поворотом на лыжах вправо заставляет изменить направление движения, после чего отстает от собаки, отпуская поводок на обычную дистанцию. Аналогичным способом у собаки вырабатывается навык поворота влево на команду "Влево!". После окончания курса дрессировки собака должна отвечать следующим требованиям: буксировать лыжника при натянутом поводке не менее 1 км с несколькими поворотами вправо и влево и одним поворотом кругом через 500 м пробега за 3,5 мин; быстро и безотказно выполнять все команды дрессировщика и не отвлекаться на посторонние раздражители. ЕС — Ездовая собака. Движение в паре. Перевозка нарт (тележки) в упряжке. Изменение направления и темпа движения. Дрессировка собак для ездовой службы производится после приучения к кличке, шлейке и выработки у них навыка подхода к дрессировщику, стояния на месте и прекращения нежелательных действий по соответствующим командам (жестам). К ездовой службе пригодны смелые, незлобные, физически сильные и выносливые собаки с хорошо развитым аппаратом движения. Навык движения собаки в паре вырабатывается на команду "Вперед!". Сначала собак приучают спокойно (незлобно) относиться друг к другу при совместном выгуливании, дрессировке, кормлении, при длительных прогулках. Для приучения к движению в паре на собак надевают шлейки и к шлейкам пристегивают поводки. Дрессировщик, подав команду "Вперед!", побуждает их к совместному движению и следит, чтобы они шли равномерно, не мешали друг другу и не меняли своего места. Если для упряжки готовят несколько пар, то сначала занятия проводят с каждой парой отдельно, а потом приучают двигаться в упряжке всех вместе по команде "Вперед" и останавливаться по команде "Стой!". Приучать собак двигаться в упряжке следует без спешки, спо-, койно, терпеливо и настойчиво. Когда у собак выработается навык по команде "Вперед" дружно начинать движение и тянуть нарты (тележку) с грузом, дрессировщик, до этого бегавший рядом с ними во время движения, подав команду "Вперед", быстро садится на нарты (тележку), проехав некоторое расстояние, подает команду "Стой!" и останавливает собак натяжением поводка, тормозя нарты (тележку) ногами. Для изменения направления движения у собак вырабатывают навыки соответствующего поворота на команды "Вправо!" и "Влево!" путем торможения и натяжения поводка вправо или влево. Для уменьшения скорости движения собак приучают к замедлению темпа на команду "Тише!", сильного натягивая поводок после подачи команды. Выполнение команды поощряется голосом "Хорошо!". После окончания курса дрессировки по ездовой службе собаки должны в составе нартовой упряжки преодолевать маршрут в 5 км по дороге или плотному насту на равнинной местности за 30 мин (для двух собак) и за 25 мин (для четырех собак) с грузом 25 — 30 кг на одну собаку. При перевозке груза в тележке в летних условиях время пробега 5 км маршрута увеличивается на 5 —7 мин. ПС — Пастушья служба. По видам применения пастушьи собаки делятся на две группы. Собаки, используемые для охраны скота и жилья пастуха, и собаки, используемые непосредственно для пастьбы, главным образом овец. При дрессировке собак для пастушьей службы у них вырабатывают следующие специальные навыки: охрана отары (стада) и жилья чабана; защита овец от нападения диких зверей и людей; пастьба овец (скота) и управление отарой (стадом); подгон к отаре отставших овец (коров); перегон отары в нужном направлении; изменение направления движения отары вправо; влево; сбор овец отары в одну группу; выравнивание фронта отары при пастьбе. При дрессировке собак для защиты отары от волков в других хищников используется подражательный метод, при котором дрессируемая собака посылается на борьбу с хищником вместе с ранее обученной, опытной собакой. Вырабатывается навык на команду "Охраняй!" и жест рукой в нужном направлении. Дрессировка собак для пастьбы овец и управления отарой в нашей стране проводится преимущественно по методике, предложенной Ю. П. Пилыциковым. После окончания курса дрессировки собака должна по команде "Охраняй!" активно охранять овец и жилье чабана от хищников и посторонних людей. При их приближении к отаре или к жилью облаивать, а при нападении вступать в активную и длительную борьбу. По команде "Гони!" и жесту правой руки в направлении подгона овцы или перегона всей отары быстро подогнать отставшую овцу или подгонять овец всей отары в указанном направлении не забегая в отару. По команде "Вправо!" или "Влево!" и жесту — взмах правой рукой вправо или влево — быстро забегать на фланг отары и изменять направление движения вправо или влево. По команде "Кругом!" и жесту — круговой взмах правой рукой вправо или влево — обегать отару кругом, справа налево или слева направо и подгонять в группу отставших или отделившихся овец. По команде "Вперед!" и жесту правой рукой в направлении движения пробегать сзади отары, ускоряя продвижение вперед или, забегая вперед, выравнивать фронт отары и удерживать овец на одном месте. Во время пастьбы и управления отарой собака не должна нападать и кусать овец. ПСЛ — Проводник слепых. Движение впереди слепого по пути, свободному от препятствий. Изменение темпа движения. Выполнение поворотов в различном направлении. Остановка перед препятствием и обход их. Подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них. Вождение слепого в населенных пунктах. Вождение слепого по определенному маршруту. Для дрессировки к этой службе могут использоваться собаки различных пород не очень крупные, спокойные, уравновешенные, доверчивые, очень послушные, с хорошо развитым зрением и слухом. Специальная дрессировка собак проводится инструктором-дрессировщиком, хорошо изучившим движение слепого в различных условиях его повседневной жизни. Для дрессировки и использования собаки-проводника слепого необходима специальная шлейка с поводковой дужкой, трость или палка, используемая слепым при движении. После окончания курса дрессировки собака-проводник слепого не должна бояться встречных людей, животных, транспортных средств и отвлекаться на посторонние раздражители. Она должна самостоятельно предупреждать хозяина обо всех препятствиях на пути движения и обходить их; водить слепого по улицам, через улицу по пешеходным переходам при отсутствии транспортных средств; по лестницам, естественным подъемам и спускам; по заданным маршрутам с возвращением домой. При тренировке собаки слепому человеку необходимы помощь и участие зрячего помощника. ПСС — Поисково-спасательная служба. Выборка вещи человека по запаху. Поиск "пострадавшего" и его вещей. Подача голоса, раскапывание "пострадавшего" и его вещей ("Копай!"). Дрессировка собак для поисково-спасательной службы производится после выработки у них с самого раннего возраста незлобного отношения к незнакомым людям. Дрессировка начинается с приучения собаки к выборке вещей по общеизвестной методике, однако выбранный предмет она не подносит к дрессировщику, а обозначает подачей голоса (лая) или только поднимает, взяв его в рот, и находится на месте, ожидая подхода к ней дрессировщика. Навык поиска "пострадавшего" человека и его вещей у собаки вырабатывается на команду "Ищи!" и жест рукой в направлении поиска, так же как и дрессировка к обыску местности в розыскной службе. Сначала собаку приучают к активному поиску на небольшом участке местности (30 — 40 м), где зарывают в снег или грунт помощника и 2 — 3 вещи с его запахом. Для поиска собаку пускают против ветра. Поиск должен заканчиваться нахождением собакой источника запаха. При обнаружении зарытого помощника и его вещей дрессировщик поощряет собаку голосом, произнося слово "Хорошо!". Чтобы собака не подносила обнаруженные вещи, надо ей подавать команду "Голос!", постепенно приучая ее к облаиванию найденных вещей и человека самостоятельно. Если собака пытается поднять, поднести вещь, ей дается команда "Сидеть!", а дрессировщик подходит к сидящей собаке и поощряет ее голосом "Хорошо!" и поглаживанием. По окончании курса дрессировки собака должна после занюхи-вания предмета помощника по команде "Нюхай!" самостоятельно выбрать его по заданному запаху из четырех вещей других помощников, обозначить подачей голоса (лая) или взять в пасть, не поднося вещь к дрессировщику. По команде "Ищи!" и жесту рукой в направлении поиска зигзагообразно обыскать участок размером 70 х 70 м, найти на нем "пострадавшего", зарытого на глубину в снегу 40 см, в грунте — 25 см, и две вещи с его запахом на глубину в снегу 35 см, в грунте — 20 см. Максимальное время для нахождения "пострадавшего" и его вещей не более 20 мин. Обозначить нахождение "пострадавшего" и его вещей трехкратной подачей голоса (лая) и начать их раскопку. По команде "Веди" подвести к найденному, если дрессировщик находится на значительном расстоянии от него. Дрессировка собак для спасательной службы на воде производится после приучения к длительному нахождению в воде и плаванию на расстояние до 500 м. Наиболее пригодной собакой для этих целей является ньюфаундленд (водолаз). Для спасательной службы на воде у собаки вырабатывают следующие специальные навыки: апортировка предметов, плавающих на воде; спасение дрессировщика на воде; спасение помощника на воде; прыжки из лодки в воду; плавание за лодкой до 1000 м; поддержка в воде и буксировка утопающего. В начале дрессировки собаку приучают спокойно и уверенно заходить на плавательные средства, сидеть, лежать, стоять на них, плыть и сходить по команде "Вперед!" на берег. Приучение собаки к апортировке предметов в воде производится по команде "Апорт!" и жесту рукой в направлении брошенного предмета. Занятия проводятся недалеко от берега без снаряжения. Собака должна доплыть до предмета, вынести его к берегу до мелкого места, встать на дно и держать предмет до подхода дрессировщика, не выходя на берег. На последующих занятиях собаку приучают к плаванию за лодкой. С берега собака подзывается к лодке дрессировщиком, плавающим на ней, по команде "Ко мне!". С берега собака посылается помощником по команде "Вперед!" и жесту правой руки по направлению к лодке. Спасение дрессировщика из воды проводится первоначально помощником, находящимся на берегу, по команде "Вперед!"и жесту правой руки в направлении дрессировщика, имитирующего утопающего. На последующих занятиях дрессировщик отплывает от берега, имитирует поведение утопающего на воде, голосом и жестами зовет на помощь. Собака без команды должна броситься в воду, подплыть к дрессировщику, дать возможность ухватиться за себя и плыть до берега. На заключительных занятиях собаку приучают прыгать из лод- _ ки в воду по команде "Вперед!", плавать и уверенно держаться на воде, спасать дрессировщика или помощника, подносить на плаву предметы. После окончания курса дрессировки собака должна по команде "Апорт!" и жесту рукой в направлении предмета прыгнуть с берега в воду, обнаружить предмет в воде и вынести его к берегу на глубину касания лапами дна. На берег апортировочный предмет не выносится. На зов о помощи дрессировщика в воде броситься в воду, подплыть к дрессировщику, дать возможность ему ухватиться за себя и плыть до берега. По команде "Вперед!" броситься с берега в воду, подплыть к помощнику, дать возможность ухватиться ему за себя и плыть до берега. По команде "Вперед!" совершать прыжок из лодки в воду и плыть за лодкой 1000 м.